Reporteros internacionales 1 unidad 2 Lección 1

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Reporteros Internacionales 1

Unidad 2

Introduction & Lección 1 (Libro p. 44-47)

Actividades (Día 1)

1. Tell the date (Fecha) of today (Day+ month) (Slide 3)

2. Read the objectives of this week (Slide 4)

3. Look at the first 2 pages of the book (p. 45-46) (Slide 5)

4. Answer some questions about the new reporter (Slide 6-7)

5. Read the chat and answer some questions (slides 18)

6. See what are the ingridients of Ceviche and Gaspacho (slides 19-21)

7. Listening exercise (slide 22-24)

¿Qué día es hoy?

Hoy es.................. 

el ..... de ................ del 2020

Objetivos

At the end of this lesson, I will be able to:

1. read a short text (chat conversation) about what someone likes and what he/she doesn't like.

2. tell what dish I like and what not and the main ingredients of those dishes.

3. tell what activities I like to do, and what someone else likes.

4. tell what I do and what others do (verbs in the present)

Libro p. 45

Look at the top of the page of the book.   Answer the following questions. 

¿Cómo se llama la reportera?

¿De dónde es la reportera?

Libro p. 45

Look at this page of the book and read the chat.  Answer the following questions.  Use the emojis to undestand.

¿Quiénes (who) hablan en el chat?

According to the chat, ¿What are the ingredients of "ceviche "?

1. Tomate
2. Comida típica
3. Pescado y limón
4. Gazpacho

According to the chat, ¿Cómo se dice "I love it ❤"?

1. No me gusta
2. Me encanta
3. Me gusta
4. No me encanta

According to the chat, ¿What is the main ingredient for "gazpacho"?

1. Tomate
2. Pescado
3. Limón
4. peruana

Oscar likes fish

1. Verdadero (true)
2. Falso (false)

Oscar likes tomatoes

1. Verdadero (true)
2. Falso (false)

Complete the following sentences:
A Lucía le gusta...

How do you ask in Spanish: What do you like?

Ej. 1 Complete the following sentences:
A Lucía le gusta...

Ej, 1 Complete the following sentences:
A Óscar le gusta...

Ceviche Peruano

Pescado

Limón

Ají

Cebolla

Gazpacho

Watch this video and take notes what are the ingredients in Spanish

What are the ingredients for the Gazpacho?

Escuchar 🎧

Libro p. 45 Ejercicio 2

Escucha the dialogue and answer the following question.

Translate the following words: Animales, comida, escuela

¿De qué tema hablan en la entrevista? (What are they talking about?)

1. De animales
2. De comida
3. De la escuela

¿Cuál es el animal preferido de Lucia? (What is Lucia's favorite animal?)

1. Delfín (Dolfin)
2. Gato (cat)
3. Perro (dog)
4. Llama

Actividades (día 2)

1. Song "A mi me gstan las hamburguesas" (Slide 26)

2. Explanation of the verb "gustar" (To like) (Slides 27-31)

3. Book exercises verb "gustar"+ verb (activity) (Slide 32-35)

4. Exercises from the workbook (Slide 37)

5. Learn new verbs in Spanish (Slides 38-40)

6.  Exercises from the workbook  and book(Slide 41-47)

7. Check if you reached the objective of the week (slide 48)

Pregunta

Respuesta

Me too

Me neither

I don't

I do

Agree

Disagree

Singular: La mayonesa

Plural: Las hamburguesas

Libro p. 47

Translate the phrases 

a-g

Libro p. 47

Write if you like or not like to do the activities

Ej: Me encanta comer chocolates

Cuaderno de Ejercicios p. 15

Ejercicio 1. Write a sentence with this expressions (Me encanta, me gusta mucho, me gusta, no me gusta, no me gusta nada).

Ej: Me encanta el chocolate el chocolate

Libro p. 46

We are going to learn more verbs: 

-ar verbs (tocar, chatear)

-er verbs (Leer, beber y comer)

-ir verbs (vivir, escribir)

- ¿Qué hace Lucia?

- Lucía estudia español

- Lucía habla con su amiga

Libro p. 46

Read the phrases a-d

Match the phrases with the numbers. 

Toca el saxofón

Chatea

Come chocolate

Escucha música

Escribir poemas

Estudiar inglés

Hablar, escuchar, estudiar, tocar, chatear

Leer, beber, comer, aprender

Vivir, escribir, 

Cuaderno de ejercicios p. 16

Ejercicio 2: Complete the sentences with the correct verb (watch out with the form of the verb)

Ejercicio 3: Complete the crossword with the verbs in ex. 2

Remember that you need to write the verbs in the "Él" form (habla, escribe, come, etc)

También= also

NO goes before the verb

¿Qué hacen los chicos?

Libro P. 46

¿Qué hacen los chicos?

Román no come chocolate, come fruta

Santi también escucha música hip hop

Noelia no estudia inglés, estudia francés

Laura no toca el saxofón, toca la guitarra

Juan también lee comics

Bea también escribe poemas

4. ¿Qué haces en tu habitación? (Libro p.46) (Write 2 things)

Cuaderno de ejercicios p. 15

Ejercicio 4. Write a sentence saying what do you do in your room, using the verbs below. Rember that you need to conjugate the verb in the YO form. 

Cuaderno de ejercicios p. 14

Ejercicio 1: Look at the picture and write 10 sentences using the verbs at the right side. (Remember to conjugate the verbs in the ELLA form)

Cuaderno de ejercicios p. 15

Ejercicio 3: Listen to six guys that talk about their habits. Write what they do or not do. 

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103

Did you reach the objectives?

Can you:

1. understand a short text (chat conversation) about what someone likes and what he/she doesn't like?

2. tell what dish you like and what not and the main ingredients of those dishes?

3. tell what activities do you like to do, and what someone else likes?

4. tell what do you do and what others do (verbs in the present)?

¡Buen trabajo!