6.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Planning

Uitleg 6.3

Extra info over de praktische opdracht

Aan de slag:

- PO

- Dalton

6.3 Jongeren in opstand

De leerdoelen

Hoe ontstonden er jeugdculturen?

Waartegen kwamen jongeren in opstand?

Groeiende economie en welvaart

Na WOII was Nederland bezig met de wederopbouw. 

Maar tussen 1948 en 1973 ontstaat een consumptiemaatschappij.

Door de marshallhulp van de VS kon Nederland snel weer goed opbouwen na WO2. 

een samenleving waarin vrije tijd overwegend wordt gebruikt om goederen of diensten te verwerven. 

De komst van de televisie

• Vanaf 1951. 
• Dit zorgde ervoor dat de mensen steeds meer in aanraking kwamen met andere denkbeelden 

De maatschappij veranderde

• Vanaf de jaren '60. 
• Minder mensen waren nog gelovig en gingen naar de kerk. 
• Mensen wilden steeds meer hun eigen keuzes maken (individualisering).

Niet religieuze levensbeschouwing die uitgaat van de waarde van de vrije mens

Jongerenculturen

NOZEMS (halverwege jaren 50)

HIPPIES 

PROVO'S

Gelijke kansen voor vrouwen

Toen: Vader werkt en moeder zorgt voor kinderen en huis

Vanaf jaren zestig: meer strijd voor vrouwenemancipatie (feminisme)

Zelfde carrièremogelijkheden als mannen

Uitvinding van 'de Pil' zorgde ervoor dat 

- vrouwen een keus hadden om zwanger te worden of niet

- meer seksuele vrijheid (seksuele revolutie)

Praktische opdracht

Vandaag geef je definitief door

- met wie je samenwerkt

- welke jongerencultuur je kies

Denk aan:

Nozems, Hippies, Provo's, Dolle Mina's, punkers, gabbers, gothics,  etc. 

Aan de slag!

Werken aan je Dalton (maken en nakijken en paraaf)

of

Starten met je PO (per groepje 1 laptop)