Hoe gaat het? - mentoruitje - vragen- 2 waarheden en 1 leugen

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Een ander soort les......

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Startklaar

• Jassen uit over de stoel. 
• Oordopjes uit.
  
• Kauwgom uit.
  
• Telefoon in zakkie in je tas.
  
• Laptop op tafel.
• Tas op de grond onder je tafel.
  
• Ga op je plek zitten.
• Login LessonUp

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat gaan we doen vandaag?

• Bespreken hoe het gaat met iedereen en de klas.....
• Nadenken mentoruitje.
• Vragen.....
• Opdracht hoe goed kennen we elkaar? Twee waarheden en één leugen.
• Afsluiten les. 

Hoe gaat het in de klas?

1. Hoe vind je de sfeer in de klas?
2.  Zijn er ook momenten waarop het minder goed gaat in de klas? Wat gebeurt er dan?
3. Heb je het gevoel dat iedereen erbij hoort in de klas?
4. Kun je iemand uit de klas noemen die jou helpt als je ergens mee zit?
5. Hoe lossen jullie ruzies of onenigheid in de klas meestal op?
6. Zou je iets willen veranderen aan hoe we met elkaar omgaan? Zo ja, wat?
7. Wat maakt deze klas juist leuk of fijn?

Mentoruitje:

1. Activiteit kiezen:

Stel je voor: je hebt €15 om iets leuks te doen met de klas. Wat zou je kiezen?

Wat lijkt je leuker: iets actiefs zoals bowlen of lasergamen, of iets gezelligs zoals samen picknicken of film kijken?

2. Reizen en locatie:

Willen jullie iets doen in de buurt of mag het iets verder weg zijn als we met de fiets of OV gaan?

Wat is een leuke plek waar jullie al eens zijn geweest, die niet te duur was?

3. Samen eten of drinken:

Vinden jullie het leuk om zelf iets mee te nemen (picknick of in de klas eten). 

Hoe was je weekend? Wat heb je gedaan?

Stel je zou een dier kunnen zijn, welke dier zou je willen zijn?

1. 
2. 
3. 
4. 

Hoe was jouw stresslevel afgelopen week?

Je kan nog maar 1 gerecht de rest van je leven eten, wat is dat?

1. 
2. 
3. 
4. 

Dilemma:
nooit meer horen of nooit meer zien?

Wat is jouw favoriete
zomer-bezigheid?!

Welk vak vind je het moeilijkst?

Nederlands

Engels

Wiskunde

Nask

Duits

Biologie

KTM

Geen van allen

alles

Hoe heet deze zanger?

1. Ed Sheeran
2. The Weeknd
3. Duncan Laurence
4. Harry Styles

In welk land zou je wel willen wonen?

Hoe leer jij voor de toetsweek?

Wat is je favoriete dag van het jaar?

4. Op welke foto zien we het juiste Google logo?

1. A
2. B

Welke gerecht kun je zelf heel goed klaarmaken? Wat is je specialiteit?

Stel je zou docent zijn, welk vak zou je dan het liefst geven?

Welke locatie wordt niet

genoemd in dit nummer?

1. France
2. Deutschland
3. Österreich
4. Italia

Wat vind jij bijzonder irritant?

Waar word jij blij van?

Wat doe jij stiekem?

Wat is het meest gegeten ijsje 

tijdens de Nederlandse zomer?!

1. Cornetto
2. Twister
3. Raketje
4. Calippo

Nog 6 weken school. Dit wil ik dit schooljaar nog graag doen/ bereiken.

Als je terugkijkt op afgelopen schooljaar, wat zou je dan anders doen?

Opdracht: 2 waarheden en 1 leugen.......

Tijd: 15 minuten

Wat: Iedereen schrijft drie uitspraken over zichzelf op: twee zijn waar, en één is niet waar (een leugen). Daarna gaan we in de klas samen raden welke uitspraak de leugen is. Denk goed na over wat je opschrijft – het is leuk als het verrassend of grappig is.

Hoe: op papier en met een pen.

Hulp: Je eigen brein / papier/ pennen

Uitkomst: We  hebben elkaar nog beter leren kennen. 

Klaar: Blijf rustig op je plek zitten en geef bij de docent aan dat je klaar bent. 

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Eindslide

Ruimte voor een afsluitend woord.