6.1 De aarde gebruiken

Hoofdstuk 6   |   Mens en milieu
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 6   |   Mens en milieu

Slide 1 - Tekstslide

Paragraaf 6.1   |   De aarde gebruiken

  1. Je kunt van de volgende begrippen de definitie geven en aan de hand van enkele voorbeelden uitleggen wat het begrip inhoudt:
    a. Hoeveel van de aarde gebruik jij?
       • Milieu / energie / voedsel / water / grondstoffen / afval / ecologische voetafdruk (bron 3 & 4)
     b. Hoe voorkom je dat de aarde uitgeput raakt?   
         • Voedselkringloop (met consumenten, producenten, reducenten, afvaleters) (bron 5) / kringloop van verbranding en
            fotosynthese  (bron 6) / gesloten kringloop (bron 8) / compost / duurzaamheid 

  2. Je kunt 4 dingen benoemen waarvoor de aarde gebruikt wordt door de mensen.
  3. Je kunt 2 voorbeelden van een gesloten kringloop die in de natuur voorkomen noemen.
  4. Je kunt in de voedselkringloop benoemen wat de taken zijn van de producenten, consumenten, reducenten en afvaleters.
  5. Je kunt de kringloop van verbranding (mens/dier) en fotosynthese (plant) schematisch.
  6. Je kunt beschrijven hoe compost gemaakt wordt en daarbij de taak van de reducenten benoemen en waarom het gebruik van compost duurzaam is.

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht:


1. Je kunt van de volgende begrippen de definitie geven en aan
   de hand van enkele voorbeelden uitleggen wat het begrip
   inhoudt:

a. Hoeveel van de aarde gebruik jij?
   • Milieu / energie / voedsel / water / grondstoffen / afval /
       ecologische voetafdruk
(bron 3 & 4) 
b. Hoe voorkom je dat de aarde uitgeput raakt?  
   • Voedselkringloop (met consumenten, producenten,
      reducenten, afvaleters
 (bron 5) / kringloop van verbranding
      en fotosynthese
(bron 6) / gesloten kringloop (bron 8) /
      compost /  duurzaamheid 
Zoek de dikgedrukte begrippen op in je tekstboek en maak in Word een overzicht met de definities van die begrippen.
timer
10:00

Slide 3 - Tekstslide

  1. Je kunt 4 dingen benoemen waarvoor de aarde gebruikt wordt door de mensen.
  1. energie: deze is vaak afkomstig van energiebronnen uit de
                       bodem zoals aardgas en steenkool.
  2. voedsel: mensen eten plantaardig en dierlijk voedsel dat 
                       meestal afkomstig is van boerenbedrijven.
  3. water: iedereen heeft water nodig om te drinken, wassen en 
                   voedsel te bereiden. 
  4. grondstoffen: alle spullen die gemaakt zijn van grondstoffen 
                              zoals hout, ijzer, aardolie, steen, rubber en katoen,
                              zijn afkomstig van de aarde.

Slide 4 - Tekstslide

3. Je kunt 2 voorbeelden van een gesloten kringloop die in de natuur voorkomen noemen.
gesloten kringloop = een kringloop van stoffen waarbij alles wat verbruikt wordt, ook weer aangevuld wordt


Voedselkringloop: alle mineralen die door de 
producenten worden gebruikt, worden door de reducenten weer aangevuld.
Kringloop van fotosynthese en verbranding: alle afvalstoffen van fotosynthese worden gebruikt als grondstoffen voor verbranding en andersom.

Slide 5 - Tekstslide

4. Je kunt in de voedselkringloop benoemen wat de taken zijn van de producenten, consumenten, reducenten en afvaleters.
Wat: Teken een voedselkringloop 
Hoe: Gebruik de termen producenten, consumenten, reducenten en afvaleters
Hulp: Geen hulp
Tijd: 5 minuten
Uitkomst: een ingevulde voedselkringloop
Klaar?: Als je klaar bent, dan ga je de begrippen leren 

timer
5:00

Slide 6 - Tekstslide

4. Je kunt in de voedselkringloop benoemen wat de taken zijn van de producenten, consumenten, reducenten en afvaleters.

Slide 7 - Tekstslide

5. Je kunt de kringloop van verbranding (mens/dier) en fotosynthese (plant) schematisch weergeven.
Wat: Teken de kringloop van verbranding en fotosynthese in één plaatje 
Hoe: Gebruik de termen producenten, consumenten, reducenten en afvaleters
Hulp: Geen hulp
Tijd: 5 minuten
Uitkomst: een ingevulde schema
Klaar?: Als je klaar bent, dan ga je de begrippen leren 
timer
5:00

Slide 8 - Tekstslide

5. Je kunt de kringloop van verbranding (mens/dier) en fotosynthese (plant) schematisch weergeven.

Slide 9 - Tekstslide

0

Slide 10 - Video

6. Je kunt beschrijven hoe compost gemaakt wordt en daarbij de taak van de reducenten benoemen en waarom het gebruik van compost duurzaam is.
Gesloten kringloop = 
alle stoffen die zijn verbruikt worden aangevuld.

Compost = 
Mest voor planten.
Maak je door tuinafval op een grote berg te bewaren.
Reducenten breken het afval af en produceren daarbij
veel mineralen. De compost bestaat uit die mineralen.

Voordelen van compostgebruik:
natuurlijke mest + veel mineralen = duurzaam

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht:
  • Vul je Word document nu aan met
     
    voorbeelden en uitleg van de begrippen.

HUISWERK:
  • Oefenen stof 6.1 (opdrachten werkboek of Biologiepagina  VMBO 2  Duurzaamheid)
  • Lezen 6.2
timer
10:00

Slide 12 - Tekstslide