3.5 Migratie en Nederland

3.5 Migratie en Nederland

1 / 29
volgende
Slide 1: Slide
newEditorAardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

3.5 Migratie en Nederland

Leerdoelen

  • Je weet welke groepen migranten er naar Nederland zijn gekomen.

  • Je begrijpt waarom migratie positieve en negatieve gevolgen voor de samenleving heeft.



Welke groepen migranten zijn er de afgelopen zestig jaar naar Nederland gekomen ?


  1. Koloniale migranten (1945-1975) Indonesië - Suriname - Antillen

  2. Gastarbeiders (1960-1970) Italianen - Grieken - Spanjaarden - Marokkanen - Turken

  3. Vluchtelingen (politiek als ook economisch) Verschillende oorlogen

  4. Arbeidsmigranten

  5. Kenniswerkers


Koloniale migratie

Eerste migranten uit voormalige

kolonies NL.

Zij kwamen vooral vlak na 

onafhankelijkheid

Gastarbeiders

Vanaf de jaren '60 -->  Veel gastarbeiders  uit Spanje, Italië,  Joegoslavië 

Later: Gastarbeiders uit Noord-Afrika + Turkije 

Doel: voor korte periode (laaggeschoold) werk in Europa doen.


Bedoeling: Na korte periode weer terug naar land van herkomst. 

Maar veel gastarbeiders (Turks & Marokkaans) bleven en kregen hier kinderen (eerste, tweede en nu derde generatie) 


Derde golf gastarbeiders

Na val Berlijnse Muur arbeidsmigratie uit Oost-Europa (Polen).


Bij toetreding Oost-Europese landen tot EU (2004-2007) nam  deze migratie sterk toe.


Deze gastarbeiders keren vaker 

terug naar land van herkomst

Vluchtelingen

  • Veel kleinere groep dan arbeidsmigranten

  • Sinds 2015 wel sterke toename

  • Vooral vanuit Afrika (via Spanje en Italië) en vanuit oorlogsgebieden zoals Syrië (via Turkije, Cyprus en Griekenland) en Oekraïne 

Expat/kennismigranten

- Expat: Mensen die voor een tijd naar het buitenland gaan om te werken -> Contact met thuisland blijft behouden!

-Kennismigrant: hoogopgeleide migrant van buiten de EU

Migratiepatronen

Maak een tijdlijn van de migratie van Nederland.

Start na WO2

5 hoofdgroepen

Gebruik blz. 134, bron 34 (ook digitaal), huiswerk filmpje.


Ontwikkeling immigratie in Nederland na WO ll

Naar welk Europees land zou iemand uit Algerije het snelst migreren?

A

Spanje

B

Nederland

C

Italië

D

Frankrijk

Welke vorm van migratie is dat dan?

A

Koloniale migratie

B

Arbeidsmigratie

C

Vluchteling

D

Kennismigratie

In welke volgorde kwamen deze groepen landen naar Noord-West Europe gemigreerd?

Eerste groep

Tweede groep

Derde groep

Spanje, Portugal, Italië & Griekenland

Marokko, Algerije, Tunesië

Polen, Roemenië, Hongarije

Welke groep migranten kwam vanaf 1975 veel naar Nederland?

A

Turken

B

Marokkanen

C

Surinamers

D

Indonesiërs

Welk motief hebben de migranten uit Oost-Europa?

A

Politiek

B

Economisch

C

Sociaal-cultureel

D

Natuurlijk

3.5 Migratie en Nederland

Leerdoelen

  • Ik weet welke positieve en negatieve gevolgen migratie voor de samenleving heeft.



Welke motieven hadden deze emigranten?

A

Sociaal-culturele

B

Economische

C

Natuurlijke

D

Koloniale

Bedenk eens een positief gevolg voor Canada van deze immigratie?

Wat zou een negatief gevolg voor Canada zijn?

A

Ze spreken slecht Engels

B

Ze zijn niet getrouwd met Canadezen

C

Ze kosten de samenleving geld

D

Ze zijn niet geïntegreerd

Demografische gevolgen van migratie

  1. Migranten krijgen ook kinderen, of nemen ze mee uit herkomstland, zorgt voor verjonging. Heel klein percentage. 

  2. 25 % van de Nederlanders heeft inmiddels een migratie achtergrond. 1e generatie = groepen koloniale- en arbeidsmigranten, 2e generatie = 1 ouder in buitenland, zelf in NL geboren (WimLex -  Depay - Soundos) 

Economische gevolgen van migratie

3. Arbeidsmigranten doen veel praktisch geschoold werk in landbouw, distributiecentra en de bouw. Levert bedrijven veel winst op. 

4.Kennismigranten werkzaam in de hightech industrie. Te weinig Nederlanders voor beschikbaar aantal banen. 


Sociaal-culturele gevolgen van migratie

5. Multiculturele samenleving
6. Clustering van arbeidsmigranten en vluchtelingen in (westelijke) steden = Segregatie

Werken in de les

Ga naar je boek blz. 136-137

Maak vraag 2,4,5