417QH les 8 2021

• Engels
• MBO
• Studiejaar 4

English

lesson 8 20/21

everything you always wanted to know before your exams start

aims

after today's lesson

- you are ready for your exams

programme

1. planning 

2. questions

3. assessment of your exams

planning

                                                                   oral exams combined:

8 March - writing exam

    at school on the computer

12 April   - speaking exam              5 p. speaking and conversation

10 May    - conversation exam      4 p. speaking and conversation

    online using Teams

planning example

12 April: speaking and conversation       10 May

19.00 Kayla                                                           19.00 Evelyn

19.20 Merel                                                           19.20 Tara  

19.40 Ilonka                                                          19.40 Caroline

20.00 Sabrina                                                      20.00 Rosanne

20.20 Hanneke

questions

?

assessment of your exams

1. samenhang                                   6. productie- en 

2. woordenschat                                  interactiestrategieën (mond.)

3. grammatica                                   7. vloeiendheid (mond.)

4. afstemming taalgebruik          8. uitspraak (mond.)

5. spelling (schrijven)

Elk onderdeel moet voldoende zijn om aan niveau A2 te komen.

samenhang

De kandidaat maakt nog fouten in het aanbrengen van opbouw van zijn uitingen. De kandidaat gebruikt eenvoudige voeg- (bijv. but, because, after) en verwijswoorden (zoals 'this', 'him', me, her) soms correct

woordenschat

De kandidaat toont voldoende woordenschat om alledaagse handelingen (bijv. bedanken, verontschuldigen, iets vragen, vertellen over vertrouwde zaken/personen) uit te voeren en kan een beperkt repertoire hanteren met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen. (bijv. thank you for…, I like to…, my hobbies are…) Eenvoudige voorzetselcombinaties (zoals walking to, waiting for, to believe in) zijn soms correct.

grammatica

De woordvolgorde is correct bij eenvoudige hoofdzinnen (bijv. The houdse is big. Where are you? He is not at home.) De kandidaat gebruikt zo nu en dan bijzinnen.. De werkwoordsvormen zijn meestal correct bij eenvoudige werkwoorden (bijv. to have, to be, to work). De werkwoordstijden (bijv. present simple, present continuous, past simple, future simple) zijn soms correct. Verbuiging van naamwoorden (bijv. book/books, foot/feet, tall/taller/tallest, driving carefully) wordt soms correct toegepast. De kandidaat gebruikt lidwoorden meestal correct.

afstemming 

De kandidaat legt zeer korte sociale contacten (bijv. begroeten, een gelukwens, een vraag stellen, afscheid nemen, kort antwoord geven op een vraag, eenvoudige informatie verstrekken, kort iets vertellen over een ervaring) door gebruik te maken van alledaagse beleefdheidsvormen (bijv. hi, dear, thank you, (kind) regards).

spelling

De kandidaat kan korte woorden fonetisch (bijv. fink ipv think) redelijk correct schrijven. Hij gebruikt eenvoudige leestekens (bijv punt, vraagteken) en hoofdletter redelijk correct. Lay-out (alinea-indeling, titel, tussenkopjes) hoeft nog niet te worden toegepast. 

productie- en interactie strategieën

De kandidaat reageert op vragen en eenvoudige uitspraken, maar kan nog zelden het gesprek zelf gaande houden. De kandidaat houdt de communicatie in stand met behulp van eenvoudige strategieën zoals onbegrip aangeven, vragen om herhaling of gebruikmaken van fillers (bijv. uh, hm, um). De kandidaat kan af en toe een overkoepelend begrip gebruiken (zoals 'fruit' in plaats van 'orange') of kan een woord uit de moedertaal 'verbuitenlandsen'. 

vloeiendheid

Het spreektempo is vrij laag. De kandidaat gebruikt zeer korte uitingen met voldoende gemak, ondanks duidelijke aarzelingen en valse starts.

uitspraak

De kandidaat is over het algemeen duidelijk verstaanbaar, ondanks een merkbaar accent. De gesprekspartner moet af en toe nog om herhaling vragen.

aims

after today's lesson

- you are ready for your exams