7.5 Impulsgeleiding

• newEditor
• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

T7  Regeling

7.5 Impulsgeleiding

• Spullen op tafel

• Telefoon weg 

• Jas uit en over je stoel

• Tas op de grond

Leerdoelen

1. Je kunt de bouw en signaalverwerking van verschillende typen neuronen beschrijven.

2. Je kunt de bouw, functies en werking van het zenuwstelsel beschrijven.

Veel in Binastabellen 88 (A t/m K) terug te vinden, niet alles!

Herhaling

vorige les

Basisstof 4: Reflexen en het autonome zenuwstelsel

1. Je kunt de functie van reflexen en een reflexboog beschrijven.

2. Je kunt de werking van het autonome (of vegetatieve) zenuwstelsel beschrijven. 

Basisstof 5: Impulsgeleiding

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven hoe impulsgeleiding plaatsvindt.

2. Je kunt beschrijven hoe impulsoverdracht plaatsvindt.

1. Rustfase: binnenkant membraan is (-)

2. Actiefase: binnenkant membraan wordt (+) 

3. Herstelfase: terug naar oorspronkelijke lading 

4. Rustfase: binnenkant membraan is (-)

Sterke prikkel vs zwakke prikkel

zwakke prikkel - 

lage impulsfrequentie

Sterke prikkel - 

hoge impulsfrequentie

impulsfrequentie = het aantal impulsen per tijdseenheid.

Impulsgeleiding

• Verloopt sprongsgewijs (saltatoire) dankzij de myelineschede.
  

• Verloopt op deze manier wel 50x zo snel.

Impulsoverdracht

De impulsoverdracht van zenuwcel naar zenuw-, spier- of kliercel gebeurt met neurotransmitters.

Deze neurotransmitters openen transportkanaaltjes en veroorzaken een nieuwe actiefase in de volgende zenuwcel.

Aan de slag

Maken

Opdrachten 52 t/m 60

Bij impulsgeleiding over welk onderdeel van de neuron hebben we het dan?

A

cellichaam

B

dendriet

C

axon

D

Waarbij helpt de myeline schede?

A

door de sprongsgewijze (saltatoire) impulsgeleiding gaat deze wel 50x zo snel

B

door de sprongsgewijze (saltatoire) impulsgeleiding gaat deze wel 50x langzamer

C

door de constante (saltatoire) impulsgeleiding gaat deze wel 50x zo snel

D

de richting van de impulsoverdracht te sturen

Aan een zenuwcel worden kunstmatig prikkels vanaf punt P met toenemende prikkelsterkte toegediend. De impulssterkte en impulsfrequentie worden gemeten. In de afbeelding zie je de resultaten. Welk diagram is het verband tussen prikkelsterkte en impulsfrequentie juist weergegeven?

A

1

B

2

C

3

D

4

Wat is GEEN functie van de myeline schede?

A

Bescherming van neuronen

B

Voeding van neuronen

C

Versnelt de impulsgeleiding

D

Scheidt de motorische van de sensorische zenuwcellen

Welke zin of zinnen kloppen?

A

Impulsfrequentie zegt iets over hoe vaak een impuls wordt doorgegeven.

B

Impulssterkte is de sterkte van een impuls en deze bepaald hoe sterk we iets waarnemen.

C

Doordat zenuwcellen omringt zijn met meylineschede gaat de impulsgeleiding zo'n 50x sneller.

D

Impulsen kunnen maar 1 kant op lopen doordat delen van de celwand nog in de herstelfase zitten en dan geen nieuw impuls kunnen verwerken.

In welke situatie is de impulssterkte het grootst?

A

Een meisje loopt langs en je ruikt vaag de geur van haar parfum

B

Je loopt langs de bakker en ruikt sterk de geur van versgebakken broodjes

C

De impulssterkte is bij voorbeeld A en B gelijk

D

Bij impulsoverdracht gaat de impuls van het ene naar het andere zenuwcel via...

A

hormonen

B

elektrische signalen

C

neurotransmitters

D

endocytose

Wat gebeurt er tijdens de actiefase?

A

Er is actief transport van stoffen.

B

Er vindt een verandering in de ionconcentratie plaats: de cel wordt minder positief.

C

De cel trekt zich samen.

D

Er vindt een verandering in de ionconcentratie plaats: de cel wordt minder negatief.

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven hoe impulsgeleiding plaatsvindt.

2. Je kunt beschrijven hoe impulsoverdracht plaatsvindt.

Ik beheers de leerdoelen van deze les

Waar zou je meer over willen leren?

Wat vind je lastig/moeilijk?