SBO - Wie ben jij?! - Onderbouw
1 / 11
Lesduur is: 20 minIntroductie
In jouw klas is iedereen anders. Ieder is zijn eigen unieke ‘ik’. Leuk is dat, want stel je voor dat we allemaal hetzelfde zijn… Dát zou een saaie boel worden! Jij bent jij en dat maakt je zo leuk. Heb je er al eens over nagedacht wat anderen echt bij jou vinden horen? Dat ga je tijdens deze activiteit ontdekken!
Instructies
Wat gaan we doen?
Iedereen is zijn eigen ik! Daar gaan we mee aan de slag met een leuke kleurplaat!
Vind in de bijlage de bijpassende activiteitenkaart en de kleurplaat!
Doel van de les
Met deze activiteit maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een kleurrijke MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, begeleid individueel nadenken, kleuren, ‘paint by numbers’.
Benodigdheden / voorbereiding
Iedere leerling heeft een werkblad kleurplaat nodig. Deze staat in de bijlage.
- Werkblad: kleurplaat
- Kleurpotloden voor alle leerlingen
Kennis/competenties/vaardigheden
Bewustwording, zelfbewustzijn, empathie, zelfkennis.
Leerdoelen
De leerlingen...
… delen wie ze zijn.
… zien dat er diversiteit is binnen een groep.
… zien dat iedereen anders is.
… ontdekken dat iedereen bestaat uit een unieke mix van kleuren!
Burgerschap
Deze les sluit aan bij de actuele burgerschapskerndoelen:
Iedereen is zijn eigen ik! Daar gaan we mee aan de slag met een leuke kleurplaat!
Vind in de bijlage de bijpassende activiteitenkaart en de kleurplaat!
Doel van de les
Met deze activiteit maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een kleurrijke MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, begeleid individueel nadenken, kleuren, ‘paint by numbers’.
Benodigdheden / voorbereiding
Iedere leerling heeft een werkblad kleurplaat nodig. Deze staat in de bijlage.
- Werkblad: kleurplaat
- Kleurpotloden voor alle leerlingen
Kennis/competenties/vaardigheden
Bewustwording, zelfbewustzijn, empathie, zelfkennis.
Leerdoelen
De leerlingen...
… delen wie ze zijn.
… zien dat er diversiteit is binnen een groep.
… zien dat iedereen anders is.
… ontdekken dat iedereen bestaat uit een unieke mix van kleuren!
Burgerschap
Deze les sluit aan bij de actuele burgerschapskerndoelen:
- 19A: de school stimuleert sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen
- 20B: de leerling verkent en reflecteert op hoe die kan omgaan met diversiteit in de samenleving
Instructies
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Introductie
In jouw klas is iedereen anders. Ieder is zijn eigen unieke ‘ik’. Leuk is dat, want stel je voor dat we allemaal hetzelfde zijn… Dát zou een saaie boel worden! Jij bent jij en dat maakt je zo leuk. Heb je er al eens over nagedacht wat anderen echt bij jou vinden horen? Dat ga je tijdens deze activiteit ontdekken!
In jouw klas is iedereen anders. Ieder is zijn eigen unieke ‘ik’. Leuk is dat, want stel je voor dat we allemaal hetzelfde zijn… Dát zou een saaie boel worden! Jij bent jij en dat maakt je zo leuk. Heb je er al eens over nagedacht wat anderen echt bij jou vinden horen? Dat ga je tijdens deze activiteit ontdekken!
Slide 2 - Tekstslide
Wat gaan we doen
We gaan vandaag aan de slag met een kleurplaat. Op de kleurplaat staat een citroentje. Die gaan we zo meteen inkleuren met kleuren die bij jou passen. Uit welke kleuren bestaat jouw citroentje? Dat gaan we samen doen, dus nog niet beginnen met inkleuren!
Slide 3 - Tekstslide
We gaan eerst onze kleuren bepalen.
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 1: “De kleur van mijn ogen is…”
Kleur vakje 1 in met de kleur van je ogen
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 1: “De kleur van mijn ogen is…”
Kleur vakje 1 in met de kleur van je ogen
Slide 4 - Tekstslide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 2: “De kleur van mijn sokken is…”
Kleur vakje 2 in met de kleur van je sokken!
Vraag 2: “De kleur van mijn sokken is…”
Kleur vakje 2 in met de kleur van je sokken!
Slide 5 - Tekstslide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 3: “De kleur van mijn favoriete eten is…”
Kleur vakje 3 in met de kleur van je lievelingseten!
Vraag 3: “De kleur van mijn favoriete eten is…”
Kleur vakje 3 in met de kleur van je lievelingseten!
Slide 6 - Tekstslide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 4: “De kleur van mijn jas is…”
Kleur vakje 4 in met de kleur van je jas!
Vraag 4: “De kleur van mijn jas is…”
Kleur vakje 4 in met de kleur van je jas!
Slide 7 - Tekstslide
Stel de volgende vraag aan je leerlingen:
Vraag 5: “Mijn lievelingskleur is..."
Kleur vakje 5 in met je lievelingskleur!
Vraag 5: “Mijn lievelingskleur is..."
Kleur vakje 5 in met je lievelingskleur!
Slide 8 - Tekstslide
Heeft iedereen zijn vakjes ingekleurd?
Nu kan je je kleurplaat inkleuren, kijk goed naar de nummers!
Slide 9 - Tekstslide
Bekijken en bespreken
Nu heeft iedereen je een eigen citroen! Kijk eens om je heen… Hoe zien de kleurplaten van de anderen eruit?
Nu heeft iedereen je een eigen citroen! Kijk eens om je heen… Hoe zien de kleurplaten van de anderen eruit?
Stel de volgende vragen:
Hebben sommigen een beetje dezelfde kleuren? Wie is er helemaal verschillend van jou? Er zijn heel veel mogelijkheden. Slide 10 - Tekstslide
Wie ben jij?!
Iedereen is anders en dat is juist leuk!
Bespreek deze opdracht kort na met de klas. Gebruik bijvoorbeeld de onderstaande vragen:
- Vond iemand het moeilijk?
- Hoe vond je het om na te denken over alle kleuren?
- Hoe vond je het om de kleurplaat in te kleuren?
- Is er iemand in de klas met een citroentje in dezelfde kleuren?
- Wat vond je van deze les?
- Etc.
Slide 11 - Tekstslide
We zijn bij Respect Foundation heel blij met alle reacties, tips en feedback op onze lessen. We zijn altijd op zoek naar verbeterpunten. Vul onderstaande vragenlijst in. Als docent of samen met je klas!
Klik op de link!
Klik op de link!
