Taalgericht vakonderwijs

• newEditor

Taalgericht vakonderwijs

4.3 Steden in de wereld

Begrippen van de les:

• Voorzieningen

• Infrastructuur

• Bebouwingsdichtheid

(Deze zet je dus ook op het bord en in Magister)

Leerdoelen:

Leerdoel:

je weet welke drie kenmerken een stad heeft.

Taaldoel:

Je kunt voorbeelden geven van de drie kenmerken en vertellen hoe je deze voorbeelden terugziet in je eigen stad (Taaldoel zou ik alleen stellen wanneer jij je daar comfortabel bij voelt. Misschien meer iets voor NL.)

Kijk naar de tekst blz. 141

1. Waar gaat de tekst over?

2. Welke (belangrijke)woorden zie je?

3. Wat weet je al van deze woorden?

Eerst zelf op laten schrijven in schrift en daarna korte uitwissel eerst in tweetallen daarna klassikaal

Kijk naar de tekst blz. 141

Met welk doel ga je de tekst lezen?

(bv. ik wil weten.....)

Eerst laten opschrijven in schrift. Je kunt daarna klassikaal een gezamenlijk leesdoel kiezen voordat je de tekst gezamenlijk gaat lezen

Samen lezen....

(laat ze na het lezen antwoord geven op het leesdoel)

Leerdoelen:

Leerdoel:

je weet welke drie kenmerken een stad heeft.

(overleg in tweetallen voor 1 minuut, ten slotte spinner om iemand uit te kiezen. Je kunt dan meerdere leerlingen hun antwoord in de klas laten delen)

Leerdoelen:

Taaldoel:

Je kunt voorbeelden geven van de drie kenmerken en hoe je deze voorbeelden terugziet in je eigen stad