Les 2 - Fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands! 

Vandaag: fictie, non-fictie, beoordelingswoorden, hoofdpersoon en personages

Vorige les

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les heb je uitleg over fictie, non-fictie, personages, beoordelingswoorden en hoofdpersoon gekregen. 

2.  Aan het einde van de les heb je een tekst gelezen in een groepje van 4, waarbij je bezig gaat met fictie, non-fictie, personages, beoordelingswoorden en hoofdpersoon.

Lesprogramma

- voorlezen fragment + klassengesprek (5 minuten); 

- uitleg (5 minuten);

- verwerking (15 minuten); 

- evaluatie (5 minuten);

- afsluiting (5 minuten);

- voorlezen (+/- 5 minuten).

Voorlezen

Naam boek:         Stiefkind

Goed om te weten: 

Omdat haar moeder niet meer goed voor Virginia zorgde, woont ze sinds haar zevende bij haar vader en stiefmoeder. Ze gaat in de herfstvakantie naar haar moeder Jill. Onderweg komen er hooligans in de trein en Virginia filmt hoe die hooligans een conducteur mishandelen. Ze wil het filmpje bij de politie brengen. Dan blijkt een van die hooligans de nieuwe vriend van haar moeder Jill te zijn. Moeder Jill komt uit Amerika, maar woont al heel lang in Nederland. 

Fictie: verzonnen tekst --> verhaal, gedicht, leesboek, film

Non-fictie: een tekst over iets wat echt gebeurd is --> krantenbericht, artikel, recept of handleiding. 

Fictie / non-fictie

Personages: personen in een verhaal

- wat denken/voelen personages? 

Hoofdpersonage: de belangrijkste persoon in het verhaal. 

Je leest alle gedachten en gevoelens 

• de naam en leeftijd;

• zijn uiterlijk;

• wat hij zegt, doet, denkt en voelt.

Personages - hoofdpersoon

Een boek beoordelen

Als je een boek beoordeelt, vertel je wat je van het boek vindt:

• mening geven over het onderwerp, de personages en de spanning.

• beoordelingswoorden gebruiken

• beoordelingswoord uitleggen door een voorbeeld of persoonlijk verhaal

Voorbeelden van beoordelingswoorden:

grappig, ontroerend, eng, leerzaam, laat me meeleven, geschikt voor mijn leeftijd

Samenvatting

1. Fictie/non-fictie

2. Personages

3. Boek beoordelen

Verwerking

1. Lees met elkaar tekst 2 op bladzijde 9-11 in je werkboek. 

2. Maak met elkaar de opdrachten die je van mevrouw Wagenaar hebt ontvangen. Eén persoon schrijft. 

3. Klaar? Geef je papier aan een ander groepje. Kijk de antwoorden na van het andere groepje. 

Alles klaar? --> je eigen boek lezen :-) 

Aan de slag!

Wat ga je doen? 

Lees met elkaar de tekst en maak de opdrachten die op het blaadje staan in groepjes van 3/4. Overleg met elkaar over de antwoorden. 

Vragen? Eerst met elkaar overleggen, dan vragen aan mevrouw Wagenaar

Wat leer je? Je hebt geoefend met het fictie/non-fictie, personages, hoofdpersonages en beoordelingswoorden.

Klaar: antwoorden van je eigen groepje uitwisselen met de antwoorden van een ander groepje. Pak het antwoordmodel erbij en kijk de opdrachten na.

Opdrachten gemaakt en alles nagekeken? Goed bezig!

1. Je mag je boek lezen;

2. Je kunt verder werken aan de hand van je werkpad (Teams-Nederlands).

Nabespreking tekst 2 

- Wat vinden we van dit verhaal? 

- Wat voor karakter had de hoofdpersoon? 

- Welke personages waren er nog meer?

- Fictie/non-fictie? 

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les heb je uitleg over fictie, non-fictie, personages, beoordelingswoorden en hoofdpersoon gekregen. 

2.  Aan het einde van de les heb je een tekst gelezen in een groepje van 4, waarbij je bezig gaat met fictie, non-fictie, personages, beoordelingswoorden en hoofdpersoon.

Volgende les

Voorlezen :-)