Fictie: les 7 (creëer je eigen spel)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga rustig zitten, pak je leesboek en start met lezen!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

• ... heb je je verdiept in 11 literaire begrippen naar keuze.
• ... kun je de gekozen fictiebegrippen herkennen en toepassen bij het ontwerpen van je eigen literaire spel.

Wat weet je nog?

Welke literaire begrippen hebben we de afgelopen weken besproken?

Kun je het begrip in eigen woorden kort toelichten?

Het literaire spel

• Jullie gaan in duo's aan de slag met het creëren van een fysiek spel (dus géén computergame).

• Er moeten vragen én antwoorden in verwerkt zijn over minimaal 11 behandelde begrippen.

• Doel = literaire begrippen toepassen in verschillende contexten en nadenken over de intentie van een auteur bij het gebruik van die begrippen.

We gaan het spel écht spelen, dus zorg voor duidelijke spelregels en een aantrekkelijke lay-out.

Je krijgt twee lesuren de tijd om aan het spel te werken.

Hoe ga je te werk?

Kies een concept voor jullie spel en selecteer de begrippen die jullie in het spel willen verwerken.

Duik dieper in de betekenis van de gekozen begrippen.

Bepaal zelf wat het niveau van het spel wordt. 

• Varieer bijvoorbeeld in de moeilijkheidsgraad van de vragen: van eenvoudige stellingen tot diepgaande vragen.

Hoe ga je te werk?

Voor degenen die de uitdaging aandurven: maak een mini-escaperoom. 

• Bijv. : als alle vragen correct worden beantwoord, wordt er een code gekraakt.

Je mág gebruikmaken van AI als hulpmiddel om korte fragmenten te genereren.

• Maar blijf áltijd kritisch en controleer telkens of de gegenereerde tekst inhoudelijk klopt.

Voorbeelden..

• Leg uit wat de term fictie betekent.

• Waarom zou een auteur een flashback gebruiken?
  

• Welk literair element zorgt ervoor dat je op het puntje van je stoel zit terwijl je een verhaal leest?
  

• Op welke manier kan een auteur een vooruitwijzing beginnen?

Succescriteria

1. Inhoud

Minstens 11 begrippen gekozen?

2. Verzorging en presentatie

Aantrekkelijke vormgeving? Overzichtelijke lay-out?

3. Interactiviteit

Kunnen alle spelers actief deelnemen? Is er samenwerking of competitie mogelijk?

4. Uitvoerbaarheid

Zijn de spelregels duidelijk gepresenteerd? Zijn de opdrachten uit te voeren binnen het tijdslimiet (min. 30 min., max. 50 min.).

Aan de slag in duo's

• Kies een spelconcept: de vorm waarin je je spel giet (bijv.   Cluedo, De allerslimste mens, 30 seconds, escape room).
• Kies 11 begrippen en verdiep je verder in de betekenis ervan.
  

• Bedenk vragen bij je spel, waarin je de   begrippen toepast.
• Varieer in moeilijkheidsgraad en maak het de   spelers niet té makkelijk!
• Stel vragen bij twijfel over de juiste toepassing of bij onduidelijkheden.

Wat heb je geleerd?

Inhoud

Wat heb je vandaag geleerd wat je eerder niet wist?

Proces

Wat vond je het leukst aan het maken van je eigen spel?

Realistische of niet realistische fictie?