4. El viaje (2p) - 07/04

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¡NOS VAMOS A TOLEDO! 

                 

Google doc. para MYP4

• ¿Quién   voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno  Hoy es ______ de ______ de dos mil veinticinco

Parejas/grupos de trabajo

Martina

Demi

Amit

Elma

Max

Jumpei

Sophia

Elijah

Giovanna

Zoe

Ada

Margot

Yanki

Eden

Lia

Vivaan

Emre

Susheen

Yui 

Konstantin

Unidad 3: Viajes y Ecología

Objetivos de la clase

• Revisar el guión del vídeo para las familias
• Preparar  nuestro equipaje 
• Reflexionar sobre qué nos vamos a llevar en la maleta

EL VIAJE

1. avión
2. pasaporte
3. tarjeta de embarque
4. cinta de recogida de equipaje
5. control de seguridad/aduana
6. pista de despegue/aterrizaje
7. detector de metales/escáner
8. exceso de equipaje/sobrepeso
9. sala de espera

Solución

¿Qué te vas a llevar 

en la maleta?

Relaciona los objetos 

de la fotografía con 

su nombre en español

 

1. ropa interior
2. unas gafas de sol
3. un secador de pelo
4. el carné de identidad
5. un libro
6.  un cepillo
7. un cepillo de dientes
8. una tarjeta de crédito
9. pasta de dientes
10. una camiseta
11. una chaqueta
12. unos pantalones cortos
13. una toalla de playa
14. ropa interior
15. unos zapatos
16. dinero
17. gel de baño
18. champú
19. unas sandalias
20. crema solar
21. un mp3
22. aspirinas

Solución

¿Qué es lo que debes llevarte tú?

¿Conoces todo el vocabulario?

¿Qué otros objetos
vas a llevar?

¿Qué lugares crees que vas a visitar? 

1. Mira los siguiente folletos

2. Observa la imagen. 

3.  Recuerda

https://www.youtube.com/watch?v=k-VaQdbMPw4

¿Qué vamos a ver en Toledo?

Mira los siguientes folletos e investiga qué lugares te gustaría visitar:

¡Investigamos!

En grupos, vamos a investigar acerca de estos lugares y luego vamos a presentarlos al resto de la clase: 

Mira los siguientes folletos y...

1. Decide un lugar

2. Busca dónde está y explica cómo llegar desde Aula Toledo

3. Explica porqué es interesante visitarlo

4. Explica qué actividades se pueden hacer

5. ¿Por qué habéis escogido este lugar?

¡Investigamos!

En grupos, vamos a investigar acerca de estos lugares y luego vamos a presentarlos:

Lugar y grupo: 

Martina

Demi

Amit

Sophia

Elijah

Giovanna

Margot

Yanki

Eden

Susheen

Yui 

Konstantin

Lia 

Vivaan

Emre

Zoe

Ada

Elma

Max

Jumpei

Deberes / homework

1. Completa el Lesson Up de hoy: 4. El viaje (2p) - 07/04

2. Termina el vídeo de presentación para las familias de España / Finish the video for the families. 

                              Fecha de entrega del vídeo: lunes 14 de abril

Para el jueves

 10 de abril

EL PROGRAMA DEL VIAJE

https://theconversation.com/la-escuela-de-traductores-de-toledo-el-eslabon-perdido-de-la-historia-de-la-cultura-europea-160934

¡TRADUCIMOS!

The draft schedule of the trip is in English, but we need to translate it into Spanish so as to be able to follow the instructions of the Spanish guides in Toledo.  You are going to translate the trip schedule into Spanish with the help of online dictionaries only.

Did you know that in Toledo there was a famous Translation School 

(La escuela de traductores de Toledo) where hundreds of books were translated from Arabic, Hebrew, Latin and Ancient Greek into Spanish and viceversa?

https://docs.google.com/document/d/1pIjsp0KSdk02wgwl-XMeM3PeT2c6wRYjaQDY6SDCcec/edit