Leonardo da Vinci

1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
geschiedenisSecundair onderwijs

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Thema van deze tweedelige lessenreeks is: de renaissance


Neem je cursus erbij en noteer op de linkerpagina tegenover p.4 (werkbladen)

Slide 2 - Tekstslide

Doel van deze lessen
  • Je kan het woord 'renaissance' uitleggen.
  • Je kent de namen van enkele belangrijke figuren uit deze tijd en je kan de opbloei van de renaissance situeren op de kaart.
  • Je maakt kennis met Leonardo da Vinci.
  • Je kan de ideeën en werkwijze van de renaissance vergelijken met die van de middeleeuwen.

Slide 3 - Tekstslide

Als opwarmertje:
'The renaissance man' (volgende slide)

Maak drie kolommen en noteer:
- de namen van de renaissance-figuren
- de naam van de getoonde kunstwerken
- de plaatsen waar de renaissance opbloeide


Slide 4 - Tekstslide

0

Slide 5 - Video

noteer: renaissance -figuren

Slide 6 - Woordweb

noteer: kunstwerken uit de renaissance

Slide 7 - Woordweb

noteer: plaatsen waar de renaissance opbloeide

Slide 8 - Woordweb

Leonardo da Vinci
Om een idee te krijgen hoe men in de renaissanceperiode begint te denken en te werken, maken we kennis met een uitzonderlijk voorbeeld uit deze periode.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

  • Je kan op basis van het filmpje op p. 4 (werkbladen) nu al wat dingen aanvullen.

  • Gebruik de informatie van de volgende slides om de pagina volledig aan te vullen.

Slide 11 - Tekstslide

Merk op met welke precisie Leonardo werkte en hoeveel aandacht er ging naar een natuurlijke voorstelling van de figuren.

Slide 12 - Tekstslide

Dame met hermelijn 1490
Maria met kind en St-Anna 1501

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Merk op welke anatomische kennis  Leonardo opbouwde. Hij vond deze kennis noodzakelijk om mensen natuurgetrouw voor te stellen.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Merk op hoe Leonardo de inzichten die hij bij de studie van het been en de gewrichten kreeg, gebruikte bij de ontwikkeling van machines.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Merk op hoe de natuur in veel van Leonardo's ontwerpen de inspiratiebron is.

Slide 24 - Tekstslide

tank geïnspireerd op de schildpad

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Tekstslide

0

Slide 30 - Video

Vitruvius
Over deze zeer bekende tekening van Leonardo krijg je uitleg in het volgende filmpje.
Geschiedenis én wiskunde dus!

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video


Kunstschilder, beeldhouwer, uitvinder, architect,
(militair) ingenieur, scheikundige, filosoof, natuurkundige, anatomist, schrijver en componist,

maar ook wiskundige, geoloog, botanicus en cartograaf...

Leonardo da Vinci,  ook wel een
 'universele mens' genoemd







Slide 33 - Tekstslide

De kenmerken van een homo universalis uit de Renaissance
Leonardo da Vinci

  • nauwkeurig kijken
  • alles willen weten/nieuwsgierig zijn
  • de “Waarom” - vraag stellen
  • de wil om de wereld te willen begrijpen
  • het vastleggen van kennis


Slide 34 - Tekstslide

 Werkbladen p.4
  • Beantwoord nu met behulp van de vorige slide  punt 2:
       Wat bezielde Leonardo?
  • Wat is je conclusie bij punt 3:
    Was Leonardo de enige in zijn tijd die deze nieuwe ideeën had?

Slide 35 - Tekstslide

conclusie:

De renaissance grijpt terug naar de cultuur van de Grieken en Romeinen. (vandaar de term: wedergeboorte= re-nasci)
De verandering gebeurt geleidelijk.

Slide 36 - Tekstslide

Men gaat anders denken over het leven en de dood
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder

Slide 37 - Tekstslide

Deze prent van Leonardo da Vinci laat zien dat
de middeleeuwen voorbij zijn.
Leg waarom deze tekening typerend is voor een
geleerde uit de renaissance.

Slide 38 - Open vraag


Leg uit hoe een middeleeuwse geleerde dit zou
bestudeerd hebben.

Slide 39 - Open vraag


In welke rij staan beroepen die Leonardo da Vinci uitoefende?
A
schilder - architect - uitvinder
B
schilder - politicus - uitvinder
C
politicus - architect - uitvinder
D
schilder - politicus - generaal

Slide 40 - Quizvraag

Leonardo da Vinci ontwikkelde zich op veel terreinen. Welk woord past het best?
A
slimmerik
B
universum mens
C
homo sapiens
D
homo universalis

Slide 41 - Quizvraag

Waarom is de tekening van de man in de cirkel van Leonardo da Vinci een typisch voorbeeld van een werk uit de renaissance.
A
Omdat naakt toen weer interessant werd gevonden.
B
Omdat het een studie is van het menselijk lichaam.
C
Omdat dit een zelfportret moet voorstellen.
D
Omdat het Jezus Christus moet voorstellen

Slide 42 - Quizvraag

Noteer 3 dingen die je in deze les geleerd hebt?

Slide 43 - Open vraag

Noteer 1 vraag over de leerstof van deze les

Slide 44 - Open vraag

EXTRA
Voor wie meer wil ...

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Video

Slide 47 - Video