• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

Digibordles les 1

.

Les 1

.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat er aan de hand is in Venetië.
• kan ik op een kaart aanwijzen waar Venetië ligt.

_{Dit ga je leren}

Woordenschat

Na deze les weet ik wat de moeilijke woorden uit de tekst betekenen:

• de inwoner
• zelden
• het record
• opjagen - jaagde/joeg op - opgejaagd
• eb en vloed
• de regenval (miezeren, motregen, de stortbui, het regent dat het giet, pijpenstelen regenen)

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Eigen leervragen

Wat zou jij willen weten over de situatie in Venetië? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

_{Het nieuws & woordenschat}

de inwoner

Iemand die ergens woont.

De inwoners van Venetië zijn niet blij met de regen.

zelden

Bijna nooit.

Een drieling komt zelden voor.

het record

Het beste resultaat dat is gehaald.

Het record verspringen ligt op 8.95 meter. 

Hulpkaart

opjagen - jaagde op / joeg op - opgejaagd

Aansporen om sneller te gaan. 

De hond joeg de schapen op.

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel. 

_Woordenschat

eb

vloed

Het moment waarop het water zich steeds verder terugtrekt.

Het moment waarop het water steeds verder op het strand komt.

• Is het hier eb of vloed, denk je?
• Zien jullie tot waar het water stond toen het vloed was?

_Woordenschat

de regenval

Het regent.

de stortbui

Harde regen.

de motregen

zachtjes regenen

Het regent dat het giet.

Harde regen.

pijpenstelen regenen

Harde regen.

miezeren

zachtjes regenen

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

..
.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

In welk land ligt de stad Venetië?

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. Spanje
2. Portugal
3. Italië
4. Frankrijk

..
.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

Is deze zin WAAR of NIET WAAR?

Het water in Venetië heeft nog nooit zo hoog gestaan!

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. WAAR
2. NIET WAAR

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Bedenk een oplossing voor het probleem in Venetië. 

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

.

Wereldoriëntatie

• Wat is er aan de hand in Venetië?
• Kun jij nu op een kaart aanwijzen waar Venetië ligt?

_{Terugkoppeling lesdoelen}

Woordenschat

Kun jij nu uitleggen wat de moeilijke woorden uit de tekst betekenen?

• de inwoner
• zelden
• het record
• opjagen - jaagde/joeg op - opgejaagd
• eb en vloed
• de regenval (miezeren, motregen, de stortbui, het regent dat het giet, pijpenstelen regenen)

Heb jij de lesdoelen behaald, vind je?

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Terugkoppeling eigen leervragen

• Welke vragen zijn al beantwoord? 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Tot de volgende keer!