Les 2: Doelgroepanalyse

• Methodisch handelen
• MBO
• Studiejaar 1

Methodisch handelen

Klas 1C

60 min 

To do;

• Periode overzicht
• Uitbreiden Beginsituatie
• Opdracht
• Afsluiting

Periode overzicht

Beginsituatie uitbreiden:

Periode 1:

Periode 2

Beginsituatie - Doelgroepanalyse:

'…een analyse van alle belangrijke informatie over de doelgroep waar je mee werkt en die voor jouw handelen noodzakelijk is om te weten. Denk aan:

• De kenmerken van de doelgroep.
• De wensen en behoeften van de doelgroep.
• Bijzonderheden waar je rekening mee moet houden.

Beginsituatie - Doelgroepanalyse:

Iemand met autisme (ASS) zeg je niet om met een vreemd iemand een 'koetjes-en-kalfjes' gesprek te voeren. Toch?

Daarom ... 

• Rekening houden met behoeftes
• Vanuit je kennis en ervaring
• Aansluiten op de behoeftes en mogelijkheden cliënt

Beginsituatie - Doelgroepanalyse:

Stap 1: Doelgroepanalyse

(Beschrijf hier kort en bondig de hulpvrager: )

• Leeftijd:
• Sekse:
• Bijzonderheden:

(Denk aan (leer)stoornissen, fysieke problematiek, psychische problematiek, nationaliteit indien van belang)

Beginsituatie - Doelgroepanalyse:

Stap 2:  analyse casus op de ontwikkelingsgebieden

• Sociaal emotioneel:
  (niveau, mogelijkheden en/of beperkingen) 
• Cognitief:
  (niveau, mogelijkheden en/of beperkingen) 
• Motorisch:
  (niveau, mogelijkheden en/of beperkingen)  

Toetsing:

• Duo's - Trio's
• Casus eindopdracht
• Verwerk in het Basisdocument (zie IL) de Doelgroepanalyse