Geschiedenisles: de Hongerwinter







IPC Wat als het jou overkomt?

Geschiedenis taak 3




1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 6-8

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les







IPC Wat als het jou overkomt?

Geschiedenis taak 3




Slide 1 - Tekstslide

Hongerwinter

Slide 2 - Woordweb

Doel van deze les:
  • Ik kan meer over historische zaken te weten komen, door informatie uit verschillende bronnen te selecteren en te combineren.

Slide 3 - Tekstslide

Waar zit ik nu? Wat doe ik nu?
*Ik kan het een beetje.
Vergelijkbare informatie in verschillende bronnen vinden.

**Ik kan het steeds beter.
Een aantal historische vragen beantwoorden, door de informatie in meerdere bronnen te vergelijken en te kijken of het betrouwbaar is.

***Ik kan het en gebruik het.
Informatie uit meerdere bronnen combineren (samenvoegen) om een onderzoeksvraag te beantwoorden.


Slide 4 - Tekstslide

De Hongerwinter
In het najaar van 1944 was de bevrijding al in zicht. Een deel van het Zuiden van Nederland was al bevrijd. Maar de geallieerden konden niet verder omdat het bij de brug in Arnhem mis was gegaan. In Noordwest-Nederland volgde een lange laatste Oorlogswinter. Er was gebrek aan eten, elektriciteit, brandstof en zelfs aan zeep. Het grote voedseltekort kwam onder andere door het Duitse verbod op voedseltransporten, als reactie op de Spoorwegstaking eind ‘44. De mensen gingen zelfs bollen, suikerbieten of eigen huisdieren eten. Voor warmte werden meubels en houten vloeren als brandhout gebruikt. Duizenden verzwakte kinderen dreigden te sterven. Om hen te redden werden ze naar boerderijen gesmokkeld om daar de laatste oorlogsmaanden te kunnen overleven. 
In deze moeizame periode kwamen minstens vijfentwintigduizend mensen om het leven door honger en kou. 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Oorzaken van de Hongerwinter
1. Door de bevrijding van zuidelijk Nederland was er geen aanvoer van steenkool uit de Limburgse mijnen meer mogelijk. Vanuit Duitsland kwam slechts zeer beperkt brandstof. 

2. De regering kondigt een Algemene Spoorwegstaking aan op 17 september 1944, waardoor het transport in Nederland in elk geval voor enkele weken werd stilgelegd. 

3. De Duitsers reageerde op de staking. Voor een periode van zes weken werd het vervoer van voedsel naar het westen geblokkeerd. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Het leven tijdens de hongerwinter
Doordat gas en elektriciteit niet te krijgen waren, was er geen licht, geen verwarming en geen normale gelegenheid tot koken. 

Het was in deze periode (1 december tot 28 februari) gemiddeld 2,3 graden buiten. 

Na acht uur 's avonds mocht men bovendien niet meer de straat op vanwege de avondklok. 

Slide 9 - Tekstslide

Het voedsel
Tijdens de Tweede Wereldoorlog wordt voedsel steeds schaarser. Voedingsmiddelen gaan op de bon en mensen staan uren in de rij voor een bordje eten uit de gaarkeuken.
In de hongerwinter van 1944 aten mensen tulpenbollen, aardappelschillen en suikerbiet.
Om te overleven... 

Slide 10 - Tekstslide

Wat zou jij eten als het voedsel op raakt?

Slide 11 - Open vraag

Einde van de hongerwinter
De geallieerden spraken met de Duitsers af dat ze voedsel mochten leveren aan het bezette deel. 

Eerder werd al door Zweden en Zwitserland per boot meel gebracht om brood te maken.

Eind April 1945 waren er vliegtuigdroppings met genoeg voedsel erin om iedereen te kunnen voeden.
Geallieerden: Landen die samen tegen Duitsland vochten. VS, Engeland en Sovjet Unie.

Slide 12 - Tekstslide

Waar zit ik nu?
Wat doe ik nu?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

Opdracht: Maak een muurkrant
W

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Link

Waar zit ik nu? Wat doe ik nu?
*Ik kan het een beetje.
Vergelijkbare informatie in verschillende bronnen vinden.

**Ik kan het steeds beter.
Een aantal historische vragen beantwoorden, door de informatie in meerdere bronnen te vergelijken en te kijken of het betrouwbaar is.

***Ik kan het en gebruik het.
Informatie uit meerdere bronnen combineren (samenvoegen) om een onderzoeksvraag te beantwoorden.


Slide 16 - Tekstslide

Waar zit ik nu na de les?
Wat doe ik nu na de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Dit heb ik geleerd:
Geef je antwoord in een zin.

Slide 18 - Open vraag