T1H4 Samen sterk

• Mens en samenleving
• Secundair onderwijs

T1H4 Samen sterk

klasgesprek

1. Schets de gevraagde figuren.

• een grootmoeder
• een persoon met een migratieachtergrond

A. Vergelijk jouw schetsen met die van je buur.

B. Bespreek de gelijkenissen en verschillen. 

C. Noteer je besluit.

Besluit:

We hebben gebruik gemaakt van vastgeroeste beelden in ons hoofd (stereotypering).

Dat is de reden waarom er heel wat gelijkenissen zijn.

2.  Bekijk het filmpje.

A. Noteer bij elke man op welke manier de voorbijgangers reageren.

B. Noteer bij elke man waarom voorbijgangers op die manier reageren.

Conclusie:

Ze handelen vanuit stereotyperingen en vooroordelen.

stereotype

Een stereotype is een overdreven beeld van een groep mensen dat vaak niet overeenkomt met de werkelijkheid.

Je kent een kenmerk toe aan een hele groep.

vooroordeel

Als je een mening hebt over een persoon of een groep personen die niet op feiten gebaseerd is, dan spreek je van een vooroordeel.

Vooroordelen zijn veronderstellingen zonder dat je de persoon kent.

Op welke manier kan je stereotypering en vooroordelen vermijden?

Leer mensen eerst kennen voor je een oordeel velt. 

Zorg ervoor dat je over voldoende informatie beschikt.

Leef je in in de leefwereld van de ander.

Hoe kan je weerstaan aan groepsdruk?

Als je weet dat het niet goed is, doe dan niet mee met de rest, maar blijf vasthouden aan je eigen mening.

Verlaat desnoods de groep.

Neem niet alles zomaar aan voor waarheid.

Welke boodschap wil de tekenaar duidelijk maken?

We hangen aan een koordje, we voeren uit wat we van bovenhand opgedragen krijgen.

groepsdruk

Wanneer je slaafs doet en volgt wat anderen zeggen, dan heb je last van groepsdruk.

machtsmisbruik

Als iemand zijn positie misbruikt om iemand anders te kwetsen, dan spreek je van machtsmisbruik.

klasgesprek

Tips om in de toekomst met groepsdruk en machtsmisbruik om te gaan:

Durf tegenspreken.

Laat je omringen door mensen die durven tegenspreken.

zie handboek p. 32

content.plantyn.com

klasgesprek