Argumenteren
Argumenteren
Deze slide heeft geen instructies
Doel van de les
Je leert hoe je een sterk argument maakt met behulp van het AUB-model.
Je leert hoe je goede argumenten bedenkt.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een argument?
Deze slide heeft geen instructies
Wat is hier het argument?
Deze slide heeft geen instructies
AUB-model
Deze slide heeft geen instructies
Argumenten sterk maken (AUB)
Argument
Noem je argument (voor of tegen een stelling). Gebruik signaalwoorden als omdat, want, daarom, dus.
Uitleg
Geef uitleg waarom dit goed of slecht is.
Bijvoorbeeld
Geef een voorbeeldsituatie om het te verduidelijken.
NB: voor je argumenten onderzoek je welke bronnen je aan informatie kunnen helpen.
Deze slide heeft geen instructies
LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN
Deze slide heeft geen instructies
LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN
Argument:
Uitleg:
Bijvoorbeeld:
Deze slide heeft geen instructies
LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN
Argument: "Leerlingen kunnen hun tijd beter besteden."
Uitleg:
Bijvoorbeeld:
Deze slide heeft geen instructies
LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN
Argument: "Leerlingen kunnen hun tijd beter besteden."
Uitleg: "Het is goed dat leerlingen vrijstelling krijgen van een vak waar ze goed in zijn, want dan kunnen ze deze tijd besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn. Zo kunnen ze voor die andere vakken ook hoge cijfers halen."
Bijvoorbeeld:
Deze slide heeft geen instructies
LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN
Argument: "Leerlingen kunnen hun tijd beter besteden."
Uitleg: "Het is goed dat leerlingen vrijstelling krijgen van een vak waar ze goed in zijn, want dan kunnen ze deze tijd besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn. Zo kunnen ze voor die andere vakken ook hoge cijfers halen."
Bijvoorbeeld: "Stel je voor: je hebt drie uur Engels en drie uur Biologie in de week. Je bent heel goed in Engels, maar veel minder goed in Biologie. Voor Biologie sta je zelfs een onvoldoende. Dan zou je extra aan Biologie kunnen werken, tijdens de uren dat je normaal in Engelse les zou zitten."
Deze slide heeft geen instructies
Stelling
Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
Deze slide heeft geen instructies
Bedenk een argument als tegenstander van de stelling (geef nog geen uitleg).
Stelling: Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
A = Argument (tegenargument)
Een bijbaan helpt leerlingen belangrijke vaardigheden te leren.
Geef uitleg bij je argument (dat is goed..., dat is slecht....)
Stelling: Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
A = Argument (tegenargument)
Een bijbaan helpt leerlingen belangrijke vaardigheden te leren.
U = Uitleg
Door te werken leren leerlingen verantwoordelijk te zijn, samen te werken met collega's en op tijd te komen. Deze vaardigheden zijn niet alleen handig voor een baan, maar ook voor school en hun verdere toekomst.
Geef een voorbeeld bij je argument en uitleg (Stel je voor....)
Stelling: Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
A = Argument (tegenargument)
Een bijbaan helpt leerlingen belangrijke vaardigheden te leren.
U = Uitleg
Door te werken leren leerlingen verantwoordelijk te zijn, samen te werken met collega's en op tijd te komen. Deze vaardigheden zijn niet alleen handig voor een baan, maar ook voor school en hun verdere toekomst.
B = Bijvoorbeeld
Een leerling die op zaterdag in een winkel werkt, leert klanten helpen, afspraken nakomen en zelfstandig taken uitvoeren.
Samenhangende tekst:
Leerlingen mogen niet pas werken na het behalen van hun eindexamen. Een bijbaan helpt leerlingen namelijk belangrijke vaardigheden te leren. Door te werken leren zij verantwoordelijk te zijn, samen te werken en op tijd te komen. Deze vaardigheden kunnen ook op school van pas komen. Bijvoorbeeld: een leerling die op zaterdag in een winkel werkt, leert klanten helpen en afspraken nakomen. Dat helpt hem of haar later ook in een vervolgopleiding of beroep.
Mensen die smakken in de trein moeten een boete krijgen.
Voor: Tegen:
Deze slide heeft geen instructies
Als je ziek bent bij een toets, kost je dat je herkansing.
Voor: Tegen:
Deze slide heeft geen instructies
Juicechannels moeten verboden worden.
Voor: Tegen:
Deze slide heeft geen instructies
Juicechannels moeten verboden worden.
Voor
Tegen
Deze slide heeft geen instructies
Juicechannels moeten verboden worden.
Bedenk een argument (voor of tegen) volgens het AUB-model en noteer het zo in je schrift:
A:
U:
B:
Deze slide heeft geen instructies
Juicechannels moeten verboden worden.
Laat je horen!
Deze slide heeft geen instructies
Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
Voor
Tegen
Deze slide heeft geen instructies
Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
Bedenk een argument (voor of tegen) volgens het AUB-model en noteer het zo in je schrift:
A:
U:
B:
Deze slide heeft geen instructies
Leerlingen mogen pas werken na het behalen van hun eindexamen.
Laat je horen!
Deze slide heeft geen instructies
Jongeren mogen pas vanaf hun 16e make-up dragen.
Voor: Tegen:
Deze slide heeft geen instructies
LO moet vervangen worden door een uurtje in de sportschool
Voor: Tegen:
Deze slide heeft geen instructies
Ik kan nu een sterk argument maken o.b.v. het aub-model.
ja
nee
een beetje
Deze slide heeft geen instructies
Ik weet nu hoe je een goed argument kunt bedenken.
ja
nee
een beetje
Deze slide heeft geen instructies