Compañeros 3 U7 vocabulario: clase 6 periodo 3

LV5SP 1: Plattegrond
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

LV5SP 1: Plattegrond

Slide 1 - Tekstslide

¡Hola y bienvenidos!

Slide 2 - Tekstslide

Let op! 
Datum luistertoets: 12 maart
neem je eigen koptelefoon mee!

Eigen laptop mag ook!

Slide 3 - Tekstslide

Un poco de conversación
Con tu grupo:
- Menciona tres actividades que hiciste en las vacaciones de febrero.
- Usa el indefinido (fui a, comí, hice, etc). 
- Al final el profesor pregunta a una de las personas sobre las actividades de una de las personas del grupo:
Ejemplo: qué hizo Carlos? - Carlos.... 
timer
10:00

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
- Ik begrijp gesprekken waarin jongeren vertellen over wat ze later willen worden (tevens oefening voor kijk/luistertoets)
- Ik leer (oefen) hoe ik de subjuntivo kan gebruiken om over de toekomst te praten
- Ik begrijp de verschillen tussen bijzinnen met CUANDO + subjuntivo en indicativo
- Ik kan kort vertellen wat ik in de toekomst wil worden



Slide 5 - Tekstslide

Kijk-luisteropdracht
Jóvenes que cuentan sobre su futuro
Eerst het fragment
Hierna volgen open- en quizvragen 
Maak aantekeningen tijdens het luisteren

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Wat wil het meisje later worden?

Slide 8 - Open vraag

Wat bedoelt de jongen met 'para ser criminalista hay que tener mucha sangre fría'

Slide 9 - Open vraag

Wat betekent het woord 'arriesgada' in 'profesión arriesgada'
A
Bang
B
gevaarlijk
C
Moeilijk
D
Leuk

Slide 10 - Quizvraag

Wat vindt de interviewer zelf van haar baan?

Slide 11 - Open vraag

Waarom vindt de interviewer haar beroep niet leuk? Noem minimaal 1 reden

Slide 12 - Open vraag

Wat voor vacature vindt de jongen voor de interviewer?
A
Advocaat
B
Criminoloog
C
Presentatrice
D
Journalist

Slide 13 - Quizvraag

Deberes: TB blz. TB Blz. 86 oef 1 t/m 3.
- Samen met je groepje gaan jullie alle antwoorden vergelijken. 

- Begrijpen jullie het gebruik van de subjuntivo in bijzinnen met cuando? 

- Wanneer gebruik je subjuntivo?

Zijn er veel verschillen in jullie antwoorden?  Overleg met elkaar en probeer samen toch tot dezelfde antwoorden te komen. 
 
timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

¡A corregir!: ¿Qué tal? 
- Hoe ging het? 
- Vind je dit lastig? Dan blijf je nog even bij de les!
- Begrijp je alles? Dan schrijf je een kort briefje aan je docent waarin je de vraag beantwoordt: 
¿Qué planes tienes cuando termines el instituto y por qué?: Je beantwoord deze vraag beginnend met het woord Cuando: let op! denk aan het gebruik van de subjuntivo. Je antwoord heeft minstens 25 woorden. 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

¿Qué quieres hacer despues del bachillerato/instituto?

Yo, cuando acabe el instituto, quiero hacer/ir/estudiar....
porque...

Slide 17 - Tekstslide

Deberes
- Estudia el vocabulario de la unidad 7 en Memrise

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelen
- Ik begrijp gesprekken waarin jongeren vertellen over wat ze later willen worden (tevens oefening voor kijk/luistertoets)
- Ik leer (oefen) hoe ik de subjuntivo kan gebruiken om over de toekomst te praten
- Ik begrijp de verschillen tussen bijzinnen met CUANDO + subjuntivo en indicativo
- Ik kan kort vertellen wat ik in de toekomst wil worden



Slide 19 - Tekstslide