V3- K2 E: Grammatik

V3 - Woche 46 - Stunde 1
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

V3 - Woche 46 - Stunde 1

Slide 1 - Tekstslide

Klaarleggen bij binnenkomst
  1. Boek Neue Kontakte Vwo3 A  
  2. Schrift
  3. Pen

iPad (e.d.) blijft in de tas!

Slide 2 - Tekstslide

Planung      


Herhaling: Personalpronomen & voorzetsels

Grammatik A: persoonlijk voornaamwoord als onderwerp en lijdend voorwerp en meerwerkend voorwerp












Doelen

Je kunt het persoonlijk voornaamwoord als onderwerp en lijdend voorwerp gebruiken.

Je kunt het persoonlijk voornaamwoord als meewerkend voorwerp gebruiken.




    Slide 3 - Tekstslide

    3e naamval
    4e naamval
    mit = met
    nach = naar
    bei = bij
    seit = sinds
    von = van
    zu = naar, bij
    aus = uit
    durch = door
    für = voor
    ohne = zonder
    um = om
    bis = tot
    gegen = tegen
    entlang = langs
    Grammatik: Herhaling - Voorzetsels 3e & 4e naamval
    Bij welke naamval horen de voorzetsels? Noteer ze in je schrift. 
    durch, mit, bis, zu, nach, gegen, um, bei, für, von, ohne, seit, aus, entlang

    Slide 4 - Tekstslide

    Grammatik: Herhaling - Voorzetsels 3e & 4e naamval
    Na een voorzetsel met de 3e of 4e naamval, krijgt het persoonlijk voornaamwoord ook de vorm van deze naamval. 

    Noteer de persoonlijk voornaamwoorden in de 3e en 4e naamval in het schema in je schrift.  
    Zeit: 3 Minuten
    timer
    3:00

    Slide 5 - Tekstslide

    Zie je een van deze voorzetsels staan, krijg je automatisch een 3e of 4e naamval. 
    Notiere die richtigen Form der Personalpronomen ins Heft.  
    Zeit: 2 Minuten
    1. hem -  Ich habe ein Geschenk für (+4) ......gekauft. 

    2. jullie - Ohne (+4) ....... können wir nicht gehen. 

    3. mij -    Das hat er von (+3) ..... bekommen. 

    4. jou -    Mit (+3) ..... kann ich gut zusammenarbeiten. 


      timer
      3:00

      Slide 6 - Tekstslide

      Grammatik A: het persoonlijk voornaamwoord als onderwerp en lijdendvoorwerp

      Slide 7 - Tekstslide

      Grammatik A: onderwerp en lijdend voorwerp
      De naamvallen worden in het Duits niet alleen gebruikt na een voorzetsel, maar ook als het het persoonlijk voornaamwoord een zinsdeel is:
      • het onderwerp  (1e naamval)
      • meewerkend voorwerp (3e naamval)
      • lijdend voorwerp (4e naamval)
      geen voorzetsel  => zin ontleden om de juiste naamval te bepalen. 

      Beispiel: Ich habe dich nicht in der Schule gesehen. ich = ow & dich = lv

      Slide 8 - Tekstslide

      1e naamval: het onderwerp
      De 1e naamval (Nominativ) gebruik je als het persoonlijk voornaamwoord het onderwerp is van de zin. Om het onderwerp te vinden heb je eerst het werkwoordelijk gezegde (alle werkwoorden in een zin) nodig. 

      Beispiel: Ich gehe zum Arzt.
      1. gezegde = alle werkwoorden in de zin --> gehen
      2. onderwerp = wie / wat + gezegde --> ich (+1)

      Slide 9 - Tekstslide

      4e naamval: het lijdend voorwerp
      De 4e naamval (Akkusativ) gebruik je als het persoonlijk voornaamwoord het lijdend voorwerp is van de zin. Om het lijdend voorwerp te vinden heb je (1) het gezegde nodig en (2) het onderwerp. 
      Beispiel: Der Arzt operiert mich.
      1. gezegde = alle werkwoorden in de zin --> operiert
      2. onderwerp = wie / wat + gezegde --> der Arzt (+1)
      3. lijdend voorwerp: wie / wat + gezegde + onderwerp --> mich (+4)

      Slide 10 - Tekstslide

      3e naamval: het meewerkend voorwerp
      De 3e naamval (Dativ) gebruik je als het persoonlijk voornaamwoord het meewerkend voorwerp is van de zin. Om het meewerkend voorwerp te vinden heb je nodig (1) gezegde, (2) onderwerp, (3) lijdend voorwerp (4) meewerkend voorwerp. 

      Beispiel: Der Arzt gibt mir Tabletten.
      1. gezegde = alle werkwoorden in de zin --> gibt
      2. onderwerp = wie / wat + gezegde --> der Arzt (+1)
      3. lijdend voorwerp: wie / wat + gezegde + onderwerp --> Tabletten (+4)
      4. meew. voorwerp: aan wie/wat + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp  --> mir (+3)

      Slide 11 - Tekstslide

      timer
      3:00
      stap 1: werkwoordelijk gezegde zoeken (all werkwoorden in de zin)
      stap 2: onderwerp (1e naamval) (wie/wat + gezegde?)               
      stap 3: lijdend voorwerp (4e naamval) (wie/wat + gezegde + onderwerp?)
      stap 4: meewerkend voorwerp (3e naamval) (aan wie/wat + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp?)

      Slide 12 - Tekstslide

      Und jetzt üben: Grammatik A & B
      --> K2 E Grammatik (S.66)
      Machen: K2  E: Grammatik Aufgabe 19 t/m 29   (hulp= instructietafel)
      Hilfsmittel: Overzicht Grammatik A 
      Zeit: diese Stunde, nächste Stunde besprechen

      Klaar =
      • Lernen Lernliste Paragraf B (NL-DU) 
      • Lernen Lernliste Paragraf A, C, D (DU-NL)

      Slide 13 - Tekstslide

      timer
      3:00

      Slide 14 - Tekstslide

      Nächste Stunde
      Grammatik B: naamvallen en zinsontleding: het meewerkend voorwerp

        Blijf op je plek tot de leswisseling. 
        Schuif je stoel aan en zorg dat je het lokaal netjes en rustig verlaat. 

        Slide 15 - Tekstslide

        und jetzt üben: Grammatik B
        Online machen: K2 - Paragraf E: Grammatik Aufgabe 23 t/m 29
        Hilfsmittel: Overzicht Grammatik A + B
        Zeit: diese Stunde
        Lastig = instructietafel

        Fertig:
        • Lernen Lernliste Paragraf B (NL-DU) für Wortschatztest
        • Lernen Lernliste Paragraf A, C, D, H (DU-NL) für Wortschatztest

        Slide 16 - Tekstslide