T. 60 Warm/Streng

Klassenmanagement
Wisselmomenten
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
OPLISMiddelbare schoolHBOvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Klassenmanagement
Wisselmomenten

Slide 1 - Tekstslide

Kijk naar het filmpje
Tijdens of na het kijken, noteer welke tip van Rene Kneyber jij meeneemt.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Link

T. 60 Warm/Streng
Leestijd: 3 minuten

Slide 4 - Tekstslide

Wat  is je opgevallen?

Waar wil je mee aan de slag? 
( iedereen schrijft, draai en praat, mail naar je s.o. , bespreek
Opties:)

Slide 5 - Tekstslide

The end...

opties 

Slide 6 - Tekstslide

Startfilmpje? 
Duidelijkheid scheppen, geen tegenpolen maar noodzakelijke aanvulling
TAAL ontwikkelen: wat vind je lastig om te zeggen? Wat zeg je / doe je dan precies? 
Hoe oefenen, in deze bijeenkomst, in de klas. 

Slide 7 - Tekstslide

Welkom!

Slide 8 - Tekstslide

programma
Vandaag borduren we verder op het thema van vorige week!
Warm/streng
Vriendelijk/duidelijk
Techniek 60!

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht:
Pak een pen en papier
Aanpak: Schrijf net zo lang als dat de timer loopt. Pas als de timer stopt mag je stoppen met schrijven.
Geluidsniveau: stilte
Tijd: 3 min
Denk aan een situatie waarbij je warm streng/ vriendelijk duidelijk moest zijn.
- Beschrijf kort de situatie
- jouw ingreep + resultaat
- Had jouw interventie het -gewenste effect?
- Wat gaat jouw volgende stap met deze aanpak zijn?


timer
3:00

Slide 10 - Tekstslide

Techniek 57.
In stilte lezen!


Slide 11 - Tekstslide

Klare taal
Klare taal heeft grote invloed op het gedrag van je leerlingen en op jouw relatie met hen. 
Voorbeeld: Zorg ervoor dat je oplet! 
Uitwerking: Zorg dat je rechtop zit met een pen op tafel of zijn blik op jou gericht.

Waarom zou deze uitwerking beter werken?

Slide 12 - Tekstslide

elementen van klare taal
Specifiek: De opdracht is zo duidelijk dat er geen misverstand kan ontstaan.
Concreet: de instructie vereist geen kennis. Zo omzeil je een grijs gebied. (zet je voeten op de grond)
Samenhangend: De instructie moet een reeks van samenhangende elementen bevatten.(3 korte taken achter elkaar).
Waarneembaar:  De het resultaat van de gegeven opdracht moet direct zichtbaar zijn. ( De leerling zit op 4 poten)

Slide 13 - Tekstslide

Tips om dit in de praktijk te brengen
1. Gebruik altijd dezelfde klare instructie ->routine-> rust

2. Voeg misschien een simpele non-verbale handeling eraan toe.

Slide 14 - Tekstslide

Instructie:
Werk in tweetallen. En bekijk samen pagina 337!
Werk samen opdracht 1t/m 4 uit op een a4.
Geluidsniveau: fluisteren
Tijd:
timer
7:00

Slide 15 - Tekstslide