Voorbereiding
examen Spreken & Gesprekken voeren 3F
Voorbereiding
examen Spreken & Gesprekken voeren 3F
presentatie 3F
Je bent al een tijdje bezig met je BPV/stage. Je wilt je klasgenoten informeren over een project waaraan je gewerkt hebt. Dat project kan een plan, product of ontwerp zijn. Dit mag ook een project van school zijn.
Dit hoeft nog niet klaar te zijn, maar het moet wel aansluiten op de inhoud en het niveau van je opleiding. Je geeft een presentatie aan je klasgenoten. De examenafnemer speelt een klasgenoot.
Het doel van je presentatie is je klasgenoten te informeren over je project.
presentatie 3F
Duur:
tussen de 6 en 8 minuten.
De vragen aan het eind horen niet bij de spreektijd.
Beoordeling op:
Samenhang
Afstemming op doel en publiek
Woordenschat en woordgebruik
Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing
inhoud presentatie
introductie
project
plan van aanpak
minimaal twee voordelen en twee nadelen van het plan van aanpak /resultaat
twee punten die je de volgende keer anders zou doen en waarom
samenvatting
Vragen?
inleiding
Introduceer jezelf kort.
Vertel waarover je gaat vertellen tijdens je presentatie.
Geef aan waarom je deze presentatie geeft.
kern: project
Leg uit wat het project inhield.
Leg uit waarom dit project er is.
Vertel waarom jij aan dit project hebt gewerkt.
kern: aanpak
Vertel wat je aanpak was.
Beschrijf minimaal twee voordelen en minimaal twee nadelen van deze aanpak.
kern: resultaat
Beschrijf het resultaat van het project (tot nu toe).
Vertel wat er nu nog moet gebeuren.
kern: mening
Geef je mening over het verloop van het project.
Twee punten die je de volgende keer anders zou doen.
Beargumenteer waarom.
kern: valkuilen
Geef aan welke valkuilen je ziet voor een volgend project.
Leg uit hoe je die valkuilen wilt voorkomen.
slot
Vat je presentatie nog eens kort samen.
Zijn er nog vragen?
opdracht
Maak een PowerPoint presentatie voor het examen Spreken.
Klaar? Lever hem in via de mail.
Gesprekken
Basismodel communicatie
Zender
Kanaal
Boodschap
Ontvanger
Feedback
Soorten communicatie
Verbale communicatie-> spraak
Non-verbale communicatie -> lichaamstaal
Ruim 50% van de communicatie is non-verbaal
Hoe ga jij in gesprek?
Verbale en Nonverbale communicatie
VERBAAL Woorden zijn slechts 7% van communicatie.
Duidelijke taal en een sterke boodschap zijn essentieel.
Non Verbaal
55% van communicatie is lichaamstaal.
Houding, oogcontact en gezichtsuitdrukkingen tellen
38% van communicatie is stemintonatie.
Toon en tempo kunnen je boodschap versterken.
intonatie en stemgebruik
Gesprek Voeren
Gesprekken voeren, contact maken en houden
5 gouden regels:
- vraag om verduidelijking
- laat de ander uitspreken
- blijf beleefd
- let op je lichaamstaal
- spreek duidelijk
Gespreksdoelen
Informeren
Overtuigen
Instrueren
Amuseren
Het examen Gesprek voeren 3F
De Ideale stageplek
ongeveer 8 minuten
Wat vind jij belangrijk?
welke voorwaarden?
Ga in gesprek
Stel samen een top drie op.
Nederlands:
Oefenopdracht Gesprekken over stage
Lesdoelen - Oefenopdracht Gesprek over stage
- Je oefent in het voeren van een gesprek voeren met je medestudent over stages in het mbo.
- Je oefent met het geven van opdrachtspecifieke feedback aan medestudent
- Je oefent met het luisteren naar een presentatie van een medestudent.
Toelichting opdracht
-Voer een gesprek met een medestudent over de vraag: ‘Waar moet een ideale stageplek aan voldoen?’.
-Bespreek vijf voorwaarden die jij essentieel vindt voor een goede stage.
- Geef per voorwaarde tenminste één voorbeeld.
-Reageer je op de ideeën van je medestudent.
-Het gesprek duurt minimaal 7 minuten.
Tijd: ca. 30 minuten
Lesplanning
Inleiding:
- Korte toelichting op oefengesprek
-Tweetallen/Drietallen maken
Kern: Feedback geven op oefengesprek
Afsluiting: Evalueren proces opdrachtspecifieke feedback geven
Vooruitblik volgende les: Wat hebben jullie nodig?
Opdracht: feedback geven
-Voer een gesprek met een medestudent over de vraag: ‘Waar moet een ideale stageplek aan voldoen?’.
-
Tijd: ca. 30 minuten
Benoem wat goed ging in de samenwerking. Wat zou je de volgende keer anders doen?
Benoem 1 punt waar jij je nog verder in wil ontwikkelen in het geven van feedback
Beheers je de lesdoelen?