Hoofdstuk 2

Hoofdstuk 2
Klanken van verandering
Kubv V6 - periode 1
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
ArtSecondary Education

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 35 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2
Klanken van verandering
Kubv V6 - periode 1

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je nog van de vorige les
Kunst & cultuur in de 20e eeuw?

Slide 2 - Woordweb

Ik heb mijn huiswerk gemaakt
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

1. Waarom was de uitspraak van Pablo Picasso: "Kunst is een leugen die ons de waarheid doet beseffen" belangrijk in de context van de 20e eeuw?
A
Omdat kunst in de 20e eeuw vooral realistisch was
B
Omdat kunstenaars via abstractie maatschappelijke emoties uitdrukten
C
Omdat Picasso vond dat kunst altijd de waarheid moest tonen
D
Omdat kunst in die tijd verboden werd in Europa

Slide 4 - Quizvraag

2. Welke rol speelde de industriële revolutie in de ontwikkeling van kunst en cultuur in Europa?
A
Kunst werd minder belangrijk door technologische vooruitgang
B
Kunst werd alleen nog gemaakt voor de elite
C
Kunst werd toegankelijker en kreeg nieuwe materialen en technieken
D
Kunstenaars stopten met schilderen en gingen fabriekswerk doen

Slide 5 - Quizvraag

3. Hoe beïnvloedden de wereldoorlogen de kunst en cultuur in Europa?
A
Kunstenaars gebruikten abstractie en donkere kleuren om trauma’s te verbeelden
B
Kunst werd vrolijker om mensen op te beuren
C
Kunst werd verboden in oorlogstijd
D
Kunstenaars keerden terug naar klassieke stijlen

Slide 6 - Quizvraag

4. Wat is de betekenis van de term ‘religieus syncretisme’ in het Caribisch gebied?
A
Het afwijzen van religie in kunst
B
Het mengen van Afrikaanse, inheemse en christelijke religies tot nieuwe vormen
C
Het bouwen van kerken in Afrikaanse stijl
D
Het verbod op religieuze kunstuitingen

Slide 7 - Quizvraag

5. Hoe heeft de Afrikaanse diaspora bijgedragen aan de Caribische identiteit?
A
Door het overnemen van Europese tradities
B
Door het verdwijnen van Afrikaanse invloeden
C
Door het versterken van Afrikaanse elementen in kunst, muziek en religie
D
Door het beperken van culturele ontwikkeling

Slide 8 - Quizvraag

6. Welke invloed hadden emancipatiebewegingen zoals de Harlem Renaissance op de kunst in het Caribisch gebied?
A
Ze inspireerden kunstenaars om hun Afrikaanse afkomst te waarderen
B
Ze stimuleerden het gebruik van Europese stijlen
C
Ze zorgden voor het verdwijnen van traditionele kunstvormen
D
Ze hadden geen invloed buiten de VS

Slide 9 - Quizvraag

7. Wat is de relatie tussen migratie en culturele kruisbestuiving in het Caribisch gebied?
A
Migratie zorgde voor vermenging van Europese en Caribische invloeden
B
Migratie leidde tot het verdwijnen van Caribische cultuur
C
Migratie had geen invloed op kunst en cultuur
D
Migratie leidde tot het ontstaan van een monocultuur

Slide 10 - Quizvraag

8. Wat betekende de status van autonomie voor de Nederlandse Antillen en Suriname?
A
Volledige onafhankelijkheid van Nederland
B
Minder culturele vrijheid
C
Terugkeer naar koloniale verhoudingen
D
Meer zelfbestuur en ruimte voor lokale cultuur en taal

Slide 11 - Quizvraag

9. Wat bedoelt men met het begrip ‘creolisatie’ in de context van de Caribische cultuur?
A
Het zuiveren van cultuur van buitenlandse invloeden
B
Het mengen van verschillende culturen tot een nieuwe, unieke identiteit
C
Het terugkeren naar een puur Afrikaanse cultuur
D
Het afwijzen van culturele identiteit

Slide 12 - Quizvraag

10. Hoe gebruikten kunstenaars en filosofen zoals Frantz Fanon en Edouard Glissant hun werk om vragen over identiteit en cultuur te onderzoeken?
A
Door het belang van culturele vermenging en verwerking van koloniale erfenis te benadrukken
B
Door Europese normen te promoten
C
Door het afwijzen van alle vormen van identiteit
D
Door het promoten van westerse filosofie

Slide 13 - Quizvraag

Slide 14 - Video

Muziek als Spiegel van de 20e Eeuw
De 20e eeuw bracht grote veranderingen in muziek:

  • Klassieke en populaire muziek gingen hun eigen weg.
  • Nieuwe technologieën zoals de grammofoon en radio maakten muziek wereldwijd toegankelijk.
  • Muziek werd een uiting van identiteit, verzet en vernieuwing.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Igor Stravinsky & Jazz
Stravinsky: brak met klassieke tradities, introduceerde rauwe ritmes en dissonantie (Le Sacre du Printemps).
Jazz: ontstond in Afro-Amerikaanse gemeenschappen, met improvisatie, swing en polyritmiek.

Waarom zou jazz als ‘vrijheid in muziek’ kunnen worden gezien?

Slide 17 - Tekstslide

R&B, Rock ’n Roll & Protestmuziek
R&B: mix van gospel, blues en jazz – emotioneel en dansbaar.
Rock ’n Roll: symboliseert rebellie en jeugdcultuur.
Protestmuziek: artiesten zoals Bob Dylan gaven muziek een politieke stem.

Kun je een voorbeeld noemen van een protestlied dat je kent?

Slide 18 - Tekstslide

 John Cage & Minimal Music
John Cage: introduceerde stilte en toeval in muziek (4′33″).
Minimal Music: herhaling, rust, Afrikaanse ritmes.
Componisten zoals Steve Reich en Philip Glass creëerden hypnotiserende muziek.

Kan stilte ook muziek zijn? Waarom wel/niet?

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

DJ-cultuur & Hiphop
DJ’s: werden iconen van clubcultuur, mixen en sfeer.
Hiphop: ontstond in The Bronx – rappen, graffiti, breakdance.
Muziek als stem van de straat: armoede, discriminatie, hoop.

Welke elementen van hiphop zie je terug op Curaçao?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video