Examentraining Aardrijkskunde

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

0

veel gemaakte fouten (1) 

•  vragen of een deel van de vragen overslaan - werk gestructureerd, controleer of je alles hebt gemaakt en maak bv een lijstje van vragen waar je nog eens naar wilt kijken
• oorzaak noemen terwijl een gevolg wordt gevraagd (of andersom) - lees de vragen goed en herhaal de vraagstelling bij het geven van je antwoord 

veel gemaakte fouten (2)

• een verkeerde verklaring geven - lees de vraag goed: waarover wordt een verklaring gevraagd (bv arm of rijk) - geef de verklaring over het gevraagde en niet voor de andere groep, kijk goed naar de soort verklaring die gevraagd wordt (bv economische, de ligging of iets dergelijks)
  

veel gemaakte fouten (3)

• te kort antwoord geven op de vraag - maak een zin bij een open vraag, wees concreet 
  
• te lang antwoord geven op de vraag - doet de informatie die ik opschrijf ertoe? 
• vergeten om de bron te gebruiken als dat wordt gevraagd - vraag goed lezen en alle informatie gebruiken, niet te snel antwoord geven - als een bron wordt genoemd, moet je informatie uit de bron halen en niet zelf antwoord een antwoord bedenken ook al is dat op zich goed

veel gemaakte fouten (4)

• 4 redenen noteren terwijl er 2 worden gevraagd - alleen de eerste 2 redenen worden goed gerekend : nummer de redenen (of oorzaken etc) en houd je aan het aantal redenen
  
• alleen informatie uit een bron gebruiken - meestal moet je ook geleerde kennis koppelen aan de informatie uit de bron(nen), goed lezen wat er wordt gevraagd 

veel gemaakte fouten (5)

• vage of te algemene antwoorden opschrijven, bv

er is een ontwikkeling te zien   - welke ontwikkeling?

er zijn milieuproblemen - welke milieuproblemen? 

het geboortecijfer is veranderd  - hoe? gestegen, gedaald?

ze zijn - wie zijn 'ze'?  - de groep benoemen

wees concreet!!!!!!!!!

veel gemaakte fouten (6)

• te lang verhaal, niet 'to-the-point' of geen logisch verhaal (met bv tegenstrijdigheden die niet worden gevraagd) - denk eerst na voordat je begint te schrijven, loop je verhaal na op tegenstrijdigheden, is het een logisch verhaal?
  

Geografische Problemen & Schaalniveaus

1. mondiaal = wereldwijd,
   bijv. klimaatverandering
2. continentaal = continent, 
3. fluviaal = over het stroomgebied van een rivier
4. nationaal = landelijk, bijv. rivierbeleid ruimte voor rivier
5. regionaal = streek / gebied,
   bijv. aanwijzen noodoverloopgebied
6. lokaal = plaatselijk,
   bijv. welk dijkvak moet sterker  worden?
   

aantekening

leertips

tekstboek, opdrachtenboek 

YouTube-filmpjes, zoektermen:  mevrouw De Roo - BuiteNLand

LessonUp (LINE) - via SOM 

samengevat

examens maken en nakijken