Presentatie afstuderen

Begrijpen wat je leest door rolwisselend leren

Rolwisselend leren als didactiek 
om leesstrategieën eigen te maken
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Begrijpen wat je leest door rolwisselend leren

Rolwisselend leren als didactiek 
om leesstrategieën eigen te maken

Slide 1 - Tekstslide

Aanleiding
Ik vind het onderdeel lezen (begrijpend lezen) bij Nederlands leuk. 
Waar   10 (38.46 %) 
Niet waar   16 (61.54 %) 

Ik ben goed in het onderdeel begrijpend lezen. 
Waar   10 (38.46 %) 
Niet waar   16 (61.54 %) 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Hoofdvraag
Hoe kan rolwisselend leren ervoor zorgen dat de tweedejaars kaderleerlingen van klas EK2A leesstrategieën toe gaan passen? 

Slide 4 - Tekstslide

Product
- Lessenserie rolwisselend leren (Van Ijzendoorn, 2001): samenwerkend leren en modelen  (Vernooy, 2007; Van de Mortel, 2010)
- Strategiekaart 
- Vakoverstijgende teksten + leesstrategieën = betere transfer (Koekebacker, 2010)

Slide 5 - Tekstslide

Meten: drie keer
- Turven: Hoe vaak worden strategieën gebruikt?
- Filmen: inhoud van het gesprek

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Welke strategie voert het meisje uit?
A
Nagaan of de voorspelling klopte
B
Vragen stellen
C
Bekijken waar de tekst over gaat
D
Precies lezen

Slide 9 - Quizvraag

Slide 10 - Video

Welke strategie wordt in deze groep gebruikt?
A
Hoofdzaken benoemen
B
Bekijken waar de tekst over gaat
C
Samenvatten
D
Voorkennis activeren

Slide 11 - Quizvraag

Opvallende uitkomsten
- Het gebruik van de strategieën oriënteren, vooraf voorspellen, voorkennis benoemen en hoofdzaken zoeken is toegenomen
- Belang van modeling
- Weinig discussie
- 80% begrijpt de tekst beter m.b.v. de strategiekaart: handvat
- Samenvattingen zijn ook gebruikt bij M&M
- Opbrengst voor leerling: vanaf nu meer oriënteren op de tekst en de hoofdzaken makkelijker kunnen vinden

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Reflectie: Wat ging goed?
- Strategiekaart geeft houvast
- Keuze voor vakoverstijgende teksten
- Aanpassen van het programma waar nodig


Slide 15 - Tekstslide

Reflectie: Wat kon beter?
- Lengte lessen en serie als geheel (Vernooy, 2007)
- Laatste strategieën uitgebreider modelen
- Hoeveelheid informatie op de strategiekaart

- Groepsklimaat
- Samenwerking en verhoudingen in de groep

Slide 16 - Tekstslide

Aanbevelingen
- Veilig klimaat
- Samenwerken/leiding nemen oefenen
- Goed modelen
- Implementeren in programma
- Aangepaste strategiekaart

Slide 17 - Tekstslide

Vragen?

Slide 18 - Tekstslide