W2-introductie

• Economie & Ondernemen
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen?

Uitleg over de introductie van wereld 2.

inloggen en werken aan hoofdstuk 1

4 werelden

• DIGITALE MEDIA & ENTERTAINMENT
• ONTWERP, PRODUCTIE & WERELDHANDEL
• WONEN, WERKEN, VERKEER & RECREATIE
• HIGHTECH & SCIENCE

Hoe gaan we werken?

Online leerplatform (www.eduhint.nl)

• Theorie en oefenvragen
• Begrippen
• Casusopdrachten
• Hoofdstuktoetsen (formatieve toetsen)
  

Teams

• programma/planning
• opdrachten
• inleveren opdrachten

Vier bedrijven

Deze bedrijven bieden je een 

realistische beeld van hoe 

verschillende soorten bedrijven 

functioneren binnen Economie en Ondernemen. 

Meer informatie op de volgende dia.

Bekend in heel Europa vanwege betaalbare mode.

Je ziet deze iconische winkels in elke stad, groot of klein.

Met een overzichtelijke webshop en meerdere winkels de grootste speler in elektronica in Nederland, België en Duitsland.

De start-up die alles weet van spellen. De winkel in Drachten staat bekend om de gezelligheid, deskundig advies, lekkere hapjes en drankjes, en veel speelplezier.

De groene Boon - met 74 winkels verspreid in het oosten en zuiden van het land, dé biologische supermarkt van Nederland.

In het boek staat een uitgebreide beschrijving van alle winkels. Desnoods kun je elke les één winkel samen doornemen. Ik vond alles doornemen in deze les namelijk veels te veel informatie.

Toetsing

• theorietoets H1,2,3 (1x)
• theorietoets H4+5 (1x)
• praktijkcijfer (2x): 2 x praktijktoets
                                          opdrachten die je moet inleveren
                                          opdrachten perspectief

Wat is service?

de ondersteuning die voor en na verkoop wordt gegeven

Service

• Service
  Hoe klanten worden geholpen in een winkel

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen.

Sales

• Sales
  > Verkoop van goederen of diensten
  > Contact met klanten >>> Goede klantrelatie. Dit doe je door:
  * goede communicatie & klantenservice
  * vertrouwen
  *klantenbinding
  * problemen altijd oplossen

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen.

opdracht communicatie