1A- CH3

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

B) Leerdoelen:  CHapter 3

- Je leert woorden die te maken hebben met eten. 

- Je kan Engelse woorden in het meervoud zetten 

Exercises 

1) Starteroefening: Food items in English ( MS chat) 

2) Daonny:  Maken 1 t/m 6      (stepping stones online) 

3) Rest vd klas: Stepping stones online ( blz. 132) 

A) Eerst de uitleg > Daarna aan de slag met de opdrachten

B) Maken: 1 t/m 4, 8, 11 + 12

5th February

Herhaling : Word order  (wie-doet-waar- wanneer) 

Video:  British food 

Lesopdrachten 

Zet in de goede volgorde:
in my room- I - my homework - do

Zet in de goede volgorde:
I - to school - go- every day

What food is a part of a full English breakfast?

Weekopdrachten (vanaf 135) 

Tip: Gebruik de woordenlijst (blz. 170) als hulpmiddel om de woorden te vertalen**. 

Opdracht 8: Kies het juiste woord. Bijvoorbeeld: A red sort of fruit = strawberries

opdracht 11:  Vertaal de woorden**

Opdracht 12: zet de woorden in de juiste kolom. Bijvoorbeld: broccoli = vegetables. 

opdracht 14:  Vertaal de woorden**

opdpracht 15 . Schrif de woorden in het Engels op. Bijvoorbeeld 1 =Cup.  Hulpmiddel theme words blz. 137 

opdracht 16a   Schrijf op wat je ziet. Bijvoorbeeld: a bottle of milk*

opdracht 16b: Je gaat een maaltijd koken. Schrijf in het Engels op wat je nodig hebt ( bijv: rice)  

What did you learn today?

Name a few food items in English ( MS chat) 

23/02/21

Einde vd les:   11 t/m 16: Antwoorden opsturen (CH3)

Doelen: 

Scannend lezen: Je kan informatie opzoeken (datum, naam, getallen e.d)  

Woordenschat Je leert woorden die te maken hebben met ontbijt 

Kahoot 

https:

CH3: The power of breakfast 

Maken:  18 t/m 22  online        (tip: Woordenlijst/ Blz. 170)

 

Geen computer?= WB 140 

Klaar: Slim stampen ( Vocabulary A + GS) 

 

What people eat for breakfast around the world 

How to order food at the market 

How to pronounce the letter 'S' 

Stone 7/Blz. 144

Als een woord op de letter 's' eindigt, hoe spreek je de letter s uit? 

Regel 1: Woord eindigt op: es, ies, ns, ts, gs, rs = spreek de letter  's' als /Z/ 

Bijvoorbeeld: boxes, flies, tunes, biscuits, eggs, leaders

Regel 2:  Alle andere gevallen, spreek je de letter 's' als s 

Inleveren: 18 t/m 22 online                   (tip: Woordenlijst/ Blz. 170)

Maken: 24b (hulpmiddel: Stone 7)  25b, 27a, 28         (Blz. 144)

Klaar:  Tell Miss shade in English via teams 

- Everything you ate & drank yesterday and this morning. 

- About your favourite & food & least favorite food & why 

Alles af: Slim Stampen> Vocabulary GS + A 

2nd March

Herhaling: Ik kan een woord in het meervoud zetten 

Nieuw:  Ik kan enkel/einig(e)/ een paar/ wat in het Engels zeggen

Leerdoel:

Ik kan enkel/einig(e)/ een paar/ wat in het Engels zeggen 

Some en any betekenen allebei wat / een enkele / een paar

I would like some sweets               (Ik wil een paar snoepjes) 

I haven't got any idea.                      (Ik heb geen (enkel) idee.)

Would you like some tea?               (Wil je (wat) thee?)

Wanneer gebruik je some of any? 

Voorbeelden 

I have some apples                                          (bevestigende zin)

No, I do not/don't have any apples                  (negatieve zin)   

Do you have any banana's?                                 (vraagzin)

SOME/ANY

1 I need.... apples.

1. some
2. any

Je gebruikt .............. voor bevestigende zinnen

1. any
2. some

Je gebruikt ..............voor negatieve zinnen (not) of vraagzinnen

1. any
2. some

I've got _____ chocolate in the fridge

1. some
2. any

SOME / ANY

They didn't have .... ice cream at the supermarket

1. some
2. any

Would you like
some / any
more cookies?

1. some
2. any

There is _________ tea in the kitchen, but there isn’t _________ milk.

1. any, some
2. any, any
3. some, some
4. some, any

Vandaag    ( vanaf blz 148) 

Opdracht 31 + 32: Zet de woorden in het meervoud

Opdracht 33:  Zet some of any in de juiste kolom

opdracht 34: Maak vragen met any ( incl. meervoud)

Opdracht 35:  Schrijf zinnen met some/any  ( 3 zinnen met not) 

 

4th March

Vorige les over Some/any: Zijn er vragen hierover? 

****

Je gaat oefenen met 'intensief luisteren. 

 je leert verschillende woorden die dezelfde betekenis hebben 

 Je kan  ook de betekenis van een woord raden  o.b.v. de spelling ( cognaten)

! Alle opdrachten in het lesboek maken! 

 

Today's tasks ( from page 154)

Do exercises:  39 t/m 45   in your book 

Finished: oefenen met 'Slim stampen ( online) 

16th March

Doel: Je kan iets aanwijzen in het Engels

             Aanwijzend voornaamwoorden 

This (dit)

That (dat)

These (deze) 

Those (die)

Een aanwijzend voornaamwoord verwijst naar een zelfstandig naamwoord 

Er zijn twee factoren waar van afhangt of je this, that, these of those moet gebruiken. 

1. Is het object wat je wilt aanwijzen meervoud of enkelvoud?

2. Is het object wat je wilt aanwijzen ver weg of dichtbij?

Maken: 54,55,56, 57 ( vanaf blz. 167) 

Let op:

• de woorden in de zin (here/over there/ behind/Look at) 
  
• de spelling van het zelfstandig naamwoord   (meervoud = s/es)
  

 

18th March

Herhaling & Quiz: This/that/these/those

Herhaling: Je kan jezelf en je famile voorstellen

I prefer ... shoes here.

1. this
2. that
3. these
4. those

Do you see .....tree there in the park. It is 100 years old.

1. this
2. that
3. these
4. those

Mum, ........... my best friend 'Claire'

1. this
2. that
3. these
4. those

.......... dogs across the street are not friendly.

1. this
2. that
3. these
4. those

Dichtbij

Ver af

This

That

These

Those

E

n

k

e

l

v

o

u

d

M

e

e

r

v

o

u

d

These

Those

This

That

Doel 1: je kan iets in het Engels aanwijzen 

Af Maken: 54,55,56, 57, 58 ( vanaf blz. 167) 

Let op: het meervoud (s/es) + here/there/behind

Doel 2: Je kan jezelf en je familie voorstellen ( herhaling) 

Maken: 1a, 2a, 2B, 3a   ( vanaf blz. 180)                 

Hulpmiddel: blz. 74 t/m 77

 

30th March

1. Mini grammar quiz:  Demonstrative pronouns, plurals, some & any 
   
2. Reading riddle**: You can guess the name of the fruit 
3. Stepping stones:  Group words together and spell words  ( blz. 187-188/ Hulpmiddel 170)

**Leerlingen thuis: Ga naar its learning> V1B>actie> 20/21- Engels> What am I food

Reading riddle 

* lees de zin goed door

* probeer de naam van het fruit in het Engels te  raden

* schrijf de naam van het Fruit in het Engels en Nederlands op! 

Samen:Mevr Shade leest nu een zin voor: Schrijf het antwoord in het EN/NL in de chat op.

Les online: De lesopdracht staat op its learning>   V1B>actie> 20/21- Engels>  What am I food

Recap: Vocabulary (pg 187-188

7A: Write the name of the food item in English (hulpmiddel: 170)

7B: Put the word in the correct column (bijv: Dutch = subject)

7C: Do the word search (hulpmiddel: 122, 170)

Lesafronding via de chat 

3 words you learnt today

2 words  you already knew 

1 thing you would like to learn 

6th April ( Recap HS 1 t/m 2)

Ik kan.......... 

mijn lesrooster in het Engels uitleggen 

vragen in het Engels beantwoorden
logische zinnen in het Engels maken

Today's exercises

Exercises 4A/4B/4C ( pg 183).                    Hulpmiddel blz  74 & 122

Exercise 5A/B/5C:  (pg 184.,                        Hulpmiddel: Blz 76 + 124 

Exercise 6.    (pg. 185)                                      (Tip: wie, doet, wat, waar, wanneer)