Bijeenkomst 2 & 3: Praktijkvoorbeelden & aan de slag
Speerpunt eigenaarschap
Bijeenkomst 2
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
TeamMBOStudiejaar 1
In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Speerpunt eigenaarschap
Bijeenkomst 2
Slide 1 - Tekstslide
Waar zijn we ook alweer mee bezig?
Slide 2 - Open vraag
Wat wordt ook alweer bedoeld met metacognitieve vaardigheden?
Slide 3 - Open vraag
Leerdoelen
Je weet wat leerstrategieën zijn en wat er met metacognitie wordt bedoeld.
Je kunt voorbeelden noemen van strategieën op het gebied van metacognitie.
Je kunt metacognitieve leerstrategieën aanleren bij studenten.
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Metacognitie en eigenaarschap
Oriënteren
Plannen
Monitoren/proces bewaken
Evalueren
Slide 6 - Tekstslide
Oriënteren
Fitnesstrainer A deelopdracht 4
Flipover met de klas alle stappen van het proces in kaart gebracht
Mindmap laten maken
Draaiboek S&O
Gemaakte opdrachten van slecht naar goed leggen
Slide 7 - Tekstslide
Plannen
Rekenen
Eerst planning gemaakt (periode 1)
Laten zien hoe ik tot de planning voor studenten kom (periode 2)
Studenten zelf opdrachten laten inplannen. Gevraagd hoe kun je dit doen etc. (periode 3)
Tutor
Planning maken voor een kerntaak en inschatten hoeveel tijd je kwijt bent
Slide 8 - Tekstslide
Praktijkvoorbeeld
monitoren
B&L >>>
Fitnesstrainer A
single point rubrics
eigen opdracht bekijken
opdracht ander bekijken
verder aan de slag met de opdracht
Slide 9 - Tekstslide
Evalueren
Onderzoek feedback studenten
teruggeven rubrics + verplicht doorlezen
besproken wat zij terug zagen in rubrics
in groepjes van 4 de lesvoorbereiding besproken
student moest aan het einde benoemen wat hij/zij volgende keer kan verbeteren
Slide 10 - Tekstslide
Gezamenlijk lesontwerp
Uitleg flowchart
Uitleg verdere werkwijze
Groepjes bekend maken
Aan de slag
Presentatie (max. 3 minuten per groep)
Volgende week feedback meenemen en gezamenlijk lesontwerp verder uitwerken (volgende week maar 1 uur leerkracht)
Uiterlijk geven les: vrijdag 14 april
Slide 11 - Tekstslide
Terugblik
Slide 12 - Tekstslide
Vandaag
Uitleg observatie
Voorbeeld
Peer feedback
Aan de slag
Slide 13 - Tekstslide
Observatie
Observatie bespreken
het gaat om acties van student als reactie op wat docent zegt/doet
plan evaluatiemoment in met studenten
plan evaluatiemoment in met elkaar
Lever je formulier daarna z.s.m. in bij Jeroen/Saskia
Slide 14 - Tekstslide
Expliciet demonstreren
Expliciet demonstreren wanneer en hoe de leerstrategie wordt gebruikt en waarom deze effectief is voor het leren.
Denk na over hoe je dit gaat doen in jullie gezamenlijk lesontwerp. In dit lesontwerp gaat het om aanleren van metacognitieve vaardigheden. De lesinhoud is "bijzaak".
Slide 15 - Tekstslide
Voorbeeld oriënteren
Fitnesstrainer A deelopdracht 4
Uitdelen opdracht
Flip over > klassikaal bespreken welke stappen moet je allemaal doen (hints geven)
Stappen aanvullen als docent + BENOEMEN WAAROM DIT BELANGRIJK IS (modellen + belang)
Student gaat zijn eigen te nemen stappen in kaart brengen
Student vragen naar zijn stappen, het hoe en waarom. Wat hij hieraan heeft etc.
Slide 16 - Tekstslide
Peer feedback
Je bevraagt welke leerstrategie is gekozen en wanneer en hoe dit aangeleerd wordt.
Wees alert op dat de strategie nadrukkelijk wordt aangeleerd (modellen, hints, vragen etc.)
Geef feedback
Werkwijze:
Uit elk groepje gaat één iemand naar een ander groepje.