Les 23 en 26: What processes are necessary for organisms to function?

1 / 7
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 7 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
       
      Telefoon in het zakkie 
      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel
       
      
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom bij Sciences
Unit 4.1: How do humans impact the natural world?
Learner Profile: Balanced/ Evenwichtig, Principled/ Principieel
ATL: Communication skills
  • Paraphrase accurately and concisely
  • Preview and skim texts to build understanding
Related concepts: Consequences / Environment / Function
Key concept: Relationships
Exploring how our management of natural resources affects the environment and how our dietary choices impact our bodies, guided by scientific principles.
Global context: Fairness and development

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • Voorkennis
  • Leerdoelen opstellen
  • Instructie
  • Aan de slag
  • Reflectie en leerdoelen check

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Je kunt de reactievergelijking voor fotosynthese geven.
  • Je kunt uitleggen waar en op welke manier fotosynthese plaatsvindt.
  • Je kunt uitleggen wat autotroof en heterotroof betekent.
  • Je kunt de reactievergelijking voor verbranding geven.
  • Je kunt uitleggen waar en op welke manier verbranding plaatsvindt.
  • Je kunt uitleggen hoe organismen aan de grondstoffen voor verbranding komen. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Slide 6 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Reflectie

Slide 7 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.