Week 9 Oefenen leesvaardigheid voedselbos
1 / 15
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
Welk signaalwoord staat er in deze zin en wat is het verband tussen de twee zinnen?
Er worden in Nederland weer veel bomen geplant zoals eiken, lindes, beuken, berken en haagbeuken.
Er worden in Nederland weer veel bomen geplant zoals eiken, lindes, beuken, berken en haagbeuken.
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk signaalwoord staat er in deze zin en wat is het verband tussen de twee zinnen?
Het waterrijke Nederland kampt soms met een watertekort, waardoor er niet gesproeid mag worden op sportvelden.
Het waterrijke Nederland kampt soms met een watertekort, waardoor er niet gesproeid mag worden op sportvelden.
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk signaalwoord staat er in deze zin en wat is het verband tussen de twee zinnen?
Dit tekort wordt veroorzaakt doordat boeren een lage waterstand willen hebben, zodat ze hun land kunnen berijden met tractoren.
Dit tekort wordt veroorzaakt doordat boeren een lage waterstand willen hebben, zodat ze hun land kunnen berijden met tractoren.
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de hoofdgedachte van dit filmpje (wat is de belangrijkste informatie?)
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de hoofdgedachte van dit filmpje (wat is de belangrijkste informatie?)
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
