2.1 Wereldrijken rondom de Middellandse zee V2

• newEditor

Begintaak. Tijd: 5 minuten
Beantwoord de onderstaande vraag.

OVERLEGGEN met een medestudent

Welk wereldrijk heb je al eens gehoord?

Waarom wilde men vroeger grote rijken stichtten?

Paragraaf 2.1

Wereldrijken rondom de Middellandse Zee

Les van vandaag:

Par. 2.1Wereldrijken rondom de Middellandse zee

Opdrachten

Afsluiting

Twee wereldrijken

Wanneer: 1500

twee grootmachten

Beide wereldrijken streefden naar heerschappij over Europa.

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe twee machtige wereldrijken in het Middelandse Zeegebied tegenover elkaar

kwamen te staan.

het Habsburgse wereldrijk

onder leiding van Karel V

het Ottomaanse wereldrijk

onder leiding van sultans.

De Ottomaanse sultans:

• hadden niet alleen de wereldlijke macht in hun rijk.

• zagen zichzelf ook als leider van de islam.

• gebruikten de halvemaan als islamitisch symbool.

grootmacht: machtig land

wereldlijk: niet-godsdienstig

symbool: teken waarmee iets wordt bedoeld

Strijd tussen Ottomanen en Habsburgers, 1566 (Krafft, 1825)

Opdracht: Twee wereldrijken

Blz.35: opdracht 1 in de klas maken.

Huiswerk: Opdracht 2

Deze opdracht oefen je in het herkennen en vergelijken van twee wereldrijken rondom de Middellandse Zee.

Omgaan met godsdiensten

De Spanjaarden (in het Habsburgse rijk) en de Ottomanen stelden hun oorlogen voor als een heilige strijd tussen christendom en islam.

Waar: katholieke Spanje

Verbod op andere godsdiensten:

• islam,

• jodendom en

• Protestantisme

Niet-katholieken werden vervolgd en verdreven.

Waar: Ottomaanse rijk

godsdienstvrijheid.

Godsdiensten:

• De islam was de staatsgodsdienst.

• Christenen en joden konden in dit rijk leven volgens eigen regels.

Leerdoel: ik kan vertellen hoe de twee rijken omgingen met godsdiensten.

Opdracht: Omgaan met godsdiensten

Blz.36: opdracht 3 in de klas maken.

Huiswerk: Opdracht 4

Deze opdracht oefen je in het herkennen en vergelijken van twee wereldrijken rondom de Middellandse Zee.

Leerdoel: Ik kan vertellen over de twee wereldrijken en het geloof in deze rijken.

Emir Osmaan

Karel V (katholiek)

Achteruitgang van de handel

Waar: Middellandse Zeegebied

Tijd: de tijd van Grieken en Romeinen

Handel gedreven tussen Europa, Afrika en Azië.

Na 1400: zeehandel gaat achteruit.

Reden:

• Dit kwam door Ottomaanse veroveringen

• van veel steden met handelsposten in de kustgebieden.

• Ook maakten piraten de Middellandse Zee onveilig.

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de handel in de 14e eeuw achteruitging in de Middellandse zee.

Opdracht: Achteruitgang van de handel

Blz.36: Opdracht 5 in de klas maken.

Huiswerk: Opdracht 6

In deze opdracht ontdek je waarom de handel in de Middellandse Zee achteruitging. Je leert welke veranderingen en gebeurtenissen ervoor zorgden dat handelaren minder handel dreven in dit gebied.

Slavernij

Waar: Spaanse en het Ottomaanse rijk

Zwarte Afrikanen:

- werden tot slaaf gemaakt door Spanjaarden, Arabieren en Turken.

Oost- Europeanen:

- werden tot slaafgemaakt door zeerovers

Zeerovers uit Barbarije (een Europese naam voor Marokko, Algerije en Tunesië).

Slaafgemaakten:

• werkten meestal in het leger,

• deden huishoudelijk werk en

• werden vaak gedwongen tot seks met hun eigenaar.

Leerdoel: Ik kan vertellen welke mensen tot slaaf werden gemaakt in het Spaanse en Ottomaanse rijk

Opdracht: Slavernij

Blz.36: opdracht 7 en 8 in de klas maken.

Huiswerk: Opdracht 6

In deze opdracht oefen je hoe slavernij voorkwam in het Spaanse en Ottomaanse Rijk. Je oefent in deze opdracht hoe mensen tot slaaf werden gemaakt.

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de handel in de 14e eeuw achteruitging in de Middellandse zee.