4h_Week 22_Voorbereiding PO

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom, wat wil ik dat je nu doet?

Laptop blijft 

in de tas 

en dicht

Boeken, 

schrift

op tafel

Boeken open en schrift open waar we gebleven waren

Afspraken:

- Stil is ook echt stil

- Stil werken is ook echt stil werken

- Elkaar behandelen met respect

- Schoolafspraken gelden ook hier

Informatie over PO

Les op dinsdag 27 mei - Tijd voor vragen / Herhaling stof / Oefenopgaven

Vrijdag 6 juni tijdens blokuur - Uitvoering in 2-tallen.

Dinsdag 10 juni tijdens lesuur - Uitwerken in 2 tallen.

Voorbereiden - Praktische toets over: Hoofdstuk 4 – Zouten (90 minuten, 15% PTA, 10% BT)

- Hoofdstuk 4 – Alle theorie (blz 14 t/m 46)

- Hoofdstuk 4 – Alle begrippen (blz 58 t/m 60)

Programma

• Succesfactoren deze week
• Weektaak
• Uitleg
• Werken aan weektaak
• Afsluiting

Succesfactoren deze week

1) Ik kan met behulp van neerslagreacties zouten aantonen.

2) Ik kan met behulp van neerslagreacties zouten maken.

3) Ik kan met behulp van neerslagreacties zouten verwijderen.

Weektaak

Geen weektaak

Voorbeeld opgave

Ik heb potje zout en ik weet niet of er natriumhydroxide of natriumchloride in zit.

Hoe kan ik aantonen met een neerslagreactie werk zout er in zit?

Stap 1: Los het zout op.

Stap 2: Kies op basis van tabel 45A een zout waarmee je of natriumhydroxide of natriumchloride kan aantonen.

Stap 3: Voeg de oplossing van het gekozen zout toe. En neem waar wat er gebeurt.

Stap 4: Bij een neerslag noteer je je neerslagvergelijking.

Oefenopgave

Ik heb een potje zout en daar kan in zitten natriumnitraat of natrium fosfaat. 

Hoe kan ik aantonen met een neerslagreactie werk zout er in zit?

Oefenopgave

Ik heb een potje natriumchloride dat mogelijk vervuild is met natriumcarbonaat. Hoe kan ik controleren of mijn potje natriumchloride nog zuiver is. 

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

1. Verwonderen

Vaak een opdracht van school...

Of iets wat je graag wilt weten...

Bijvoorbeeld zitten in een zak dropduo's van elke 

kleur even veel dropjes

1. Verwonderen

Opstellen onderzoeksvraag als basis

Een onderzoeksvraag...

... is specifiek.

... bevat kenmerken (grootheden) die je wilt 

onderzoeken.

... bevat een methode waarop je het wilt meten.

...bevat kaders waarbinnen je onderzoek wilt doen.

1. Verwonderen

Een goede onderzoeksvraag is:

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

2. Verkennen

Vragen die je in deze fase stelt:

- Is hier al onderzoek naar gedaan?

- Geeft het onderzoek wat gedaan is antwoord op

jouw vraag?

- Wat wil je weten, wat nog niet onderzocht is?

Hiervoor gebruik je:

- Internet - Zoekmachine

- Wetenschappelijke bronnen - Google Scholar

3. Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

3. Onderzoek opzetten

In deze fase zet je je onderzoek op: 

- Welke experiment ga je doen?

- Welke materialen heb je nodig?

- Waar moet je opletten?

Dit doe je op basis van je onderzoeksvraag, maar

je kan ook gebruik maken van de informatie uit 

fase2, de verkenning.

Bij het PO doe je handelingen die we geoefend hebben, 

maar je moet zelf bedenken hoe je het aanpakt.

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

4. Onderzoek uitvoeren

In deze fase voer je het onderzoek uit.

Dit doe je op basis van de opzet uit fase 3.

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

5. Concluderen

Je kijkt nu terug naar de onderzoeksvraag:

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Wat is het antwoord op je onderzoeksvraag?

In een zak fruitduo drop van het merk Sweet

Corner zitten van elke kleur of smaak evenveel

dropjes gebaseerd op onze telling van 1 zak. 

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

Verslag

Titelpagina (titel met plaatje en namen groepje)

Hoofdstuk 1 - Inleiding

--> Onderzoeksvraag (Fase 1)

--> Achtergrondinformatie (Fase 2) 

Hoofdstuk 2 - Werkplan (Fase 3)

Hoofdstuk 3 - Onderzoeksresultaten (Fase 4)

Hoofdstuk 4 - Conclusie en discussie (Fase 5)

Opdracht 7: Maak een verslag(je) van het onderzoek.