Nationale Publieksprijs - Kritisch Kijken (Onderbouw)
1 / 24
Lesduur is: 30 minIntroductie
Cinekid is hét mediafestival voor kinderen van 4 tot 14 jaar en vindt plaats in en rond de herfstvakantie. Ieder jaar reikt Cinekid prijzen uit voor de beste jeugdmediaproducties. Er is zowel een professionele- als een publieksjury die allebei winnaars bepalen. De winnaars van de Cinekid Beste Nederlandse Serie en Korte Film Publieksprijzen worden in oktober op het Cinekid festival bekend gemaakt.
Media zijn tegenwoordig overal nadrukkelijk aanwezig en medebepalend voor hoe kinderen naar hun omgeving kijken. Cinekid vindt het belangrijk dat kinderen leren omgaan met media en deze leren begrijpen en gebruiken. In deze les zijn de leerlingen onderdeel van de Publieksjury. Per groep zien en bespreken de leerlingen een aantal programma’s en kiezen zij zelf hun winnaar. Hun oordeel bepaalt de winnaars van de publieksprijzen. Door deel te nemen aan de publieksprijs leren kinderen kritisch te kijken naar producties en de kwaliteit te beoordelen.
Instructies
Een film is meer dan achterovergeleund in een stoel zitten kijken. Door deze les maken de leerlingen kennis met filmeducatie en gaan zij dieper in op hoe de filmmaker het verhaal overbrengt. Door onderzoekend te kijken kom je veel meer te weten en wordt de film een stuk interessanter.
Bespreek met de leerlingen dat ze in deze les korte (televisie)films gaan bekijken en dat ze hun mening mogen geven. Er zijn geen goed-fout opdrachten, wel kijkvragen, klassengesprekken en reflectievragen. De leerlingen zijn onderdeel van de Publieksjury. Zij bepalen aan het eind van de les welke korte films van hun mogen winnen.
Beschrijving televisieafleveringen en films
Ok en Knul: Kimberley, Ok en Knul ontdekken emoties en wat je ermee moet doen.
In deze aflevering bekijken we hoe het voelt om te winnen (en te verliezen).
Dropje: In de 'Alles winkel', beleeft Dropje elke dag een nieuw avontuur met de kinderen die langskomen in de winkel. In deze aflevering zorgt Dropje dat Mare ondanks de regen toch naar de zee kan.
Stoer - Boulderen: In de serie Stoer laten kinderen zien wat voor stoere hobby's zij hebben. In deze aflevering zien we Ties, hij doet aan boulderen.
Inkt: Een ultrakorte film waarin een inktvis met smetvrees de aandacht probeert te trekken van een schoonmaker, nadat een kindje de ruit van zijn zeeaquarium heeft besmeurd.
Leerdoelen
- Leerlingen maken kennis met verschillende elementen van film; de art direction, personages, beeld en geluid, en de plot;
-Leerlingen leren actief kijken naar een film;
- Leerlingen ervaren gevoelens, gedachten en fantasieën bij het kijken van een film en geven woorden aan de gedachten en gevoelens die er opkomen;
- Leerlingen leren in eenvoudige bewoordingen te beschrijven wat ze zien en horen;
- Leerlingen verkennen de narratieve en vormgevingsstrategieën die gebruikt worden om een verhaal te vertellen en te laten beleven in een film.
Praktische aanwijzingen
- De antwoorden van de kijk-en luistervragen staan vermeld in de notities, deze vind je onderin het scherm van de lespresentatie. Wanneer je in de les de notities aanklikt, zien de kinderen deze ook verschijnen. Het kan daarom handig zijn om van te voren de instructies uit te printen (je vindt de instructies als pdf rechts op deze pagina onder 'instructie').
- Elke luister-of kijkvraag kan na het bekijken van het filmpje in dezelfde slide klassikaal besproken worden.
- Een vraag kan over de complete aflevering of film gaan of over een fragment. Fragmenten stoppen automatisch.
- Het advies is om niet te werken met 'devices in de klas'. Je kunt dit uitzetten door het vinkje onderin het scherm van de lespresentatie te deactiveren.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Introductie
Vertel de leerlingen dat ze vandaag allerlei filmpjes gaan bekijken. Ze zijn een juryschool. Dat betekent dat ze samen met andere klassen van de school en andere scholen door het hele land stemmen op de winnaar van de Cinekid Nationale Publieksprijs.
Slide 2 - Tekstslide
Legenda
Op de slides komen deze iconen terug.
Je kunt op de iconen klikken in de slide. Dan verschijnt er een reflectievraag, opdracht of tip. Wanneer de leerlingen een film of aflevering gaan kijken, krijgen zij vooraf een kijk-of luistervraag.
Slide 3 - Tekstslide
Voorkennis activeren
Vraag wie een van deze filmpjes al eerder heeft gezien. Vertel de leerlingen dat ze elk filmpje gaan bekijken en bespreken. Belangrijk hierbij is niet alleen om goed te kijken, maar ook goed te luisteren. Aan het eind van de les gaan ze stemmen op het beste filmpje!
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Op de volgende slide kun je het fragment afspelen.
Slide 6 - Video
* Fragment duurt van 0:05 tot 0:40.
Het fragment stopt automatisch.
Reminder vraag
Waar woont Dropje? Hoe kan je dat zien?
Antwoord
Dropje woont in een (speelgoed/strand)winkeltje. Dat kun je zien aan de
- winkelwagentjes;
- de kassa;
- de etalage;
- de winkelplanken;
- de spulletjes die te koop zijn.
Slide 7 - Tekstslide
Op de volgende slide kun je het fragment afspelen.
0
Slide 8 - Video
* Fragment duurt van 3:00 tot 3:46.
Het fragment stopt automatisch.
Reminder vraag
Kan jij de zee ook horen? Luister eens goed: Wat hoor je nog meer?Antwoord
- Als Dropje beweegt, hoor je belletjes rinkelen.
- Als Dropje in het mandje zoekt, hoor je gerommel.
- Als Marit en Dropje naar buiten kijken door het kattenluikje, kun je de regen horen.
0
Slide 9 - Video
De leerlingen kijken nu de complete aflevering van Dropje. Achteraf kan de leerlingen gevraagd worden wat ze ervan vonden. Was het grappig, spannend, saai of mooi? Waarom zouden ze wel/niet nog een aflevering van Dropje willen zien?
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Kun jij de personages uit het sprookje Roodkapje opnoemen?
Antwoord
Roodkapje, de Grote Boze Wolf, Grootmoeder en de Jager.
Slide 12 - Tekstslide
Op de volgende slide kun je het fragment afspelen.
0
Slide 13 - Video
* Fragment duurt van 2:23 tot 3:16.
Het fragment stopt automatisch.
Mama
Kimberley
Mekker
Ok
Knul
Slide 14 - Sleepvraag
Reminder vraag
Kun jij erachter komen hoe alle personages heten?Antwoord
Sleep de namen naar de juiste personages. Klik rechts onderin het scherm op 'Controleren' om de juiste antwoorden te zien.
Slide 15 - Video
De leerlingen kijken nu de complete aflevering van Ok en Knul. Achteraf kan de leerlingen gevraagd worden wat ze ervan vonden. Was het grappig, spannend, saai of mooi? Waarom zouden ze wel/niet nog een aflevering van Ok en Knul willen zien?
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
0
Slide 18 - Video
De leerlingen kijken nu de complete aflevering van Stoer-Boulderen. Achteraf kan de leerlingen gevraagd worden wat ze ervan vonden. Was het grappig, spannend, saai of mooi? Waarom zouden ze wel/niet nog een aflevering van Stoer willen zien (in andere afleveringen zie je andere kinderen die iets stoers doen).
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Op de volgende slide kun je het fragment afspelen.
0
Slide 21 - Video
* Fragment duurt van 00:00 tot 1:10. Fragment stopt automatisch.
Kun jij bedenken hoe het afloopt? Loopt het goed of slecht af? Waarom denk je dat?
Antwoord
- Eigen interpretatie. Suggesties:
- Het loopt goed af, de octupus en de schoonmaker zijn allebei blij.
- Het loopt slecht af, het glas is gebroken!
0
Slide 22 - Video
De leerlingen kijken nu de complete short Inkt. Achteraf kan de leerlingen gevraagd worden wat ze ervan vonden. Was het grappig, spannend, saai of mooi?
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
