Examentraining H5/V6
Examentraining H5/V6
Vaardigheden
kunstbeschouwen
Wat valt zijn de juiste beeldaspecten?
kleur, vorm, ruimte, licht, compositie
kleur, lijn, ruimte, contrast, compositie
kleur, vorm, licht, ruimte, genre
kleur, lijn, ruimte, licht, compositie
Wat zijn de juiste muzikale middelen?
melodie, ritme, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie
toonhoogte, toonduur, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie
toonhoogte, toonduur, tempo, dynamiek, sfeer, klankkleur
meerstemmigheid, ritme, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie
Hoe beschrijf je vormgeving van spel?
houding, mimiek, gebaren
houding, mimiek, intonatie, rekwisieten
lichaam, stem, speelstijl, mise-en-scene
lichaam, stem, decor, rekwisieten
Wat zijn de dansante middelen?
tijd, kracht, ruimte, choreografie
kracht, beweging, compositie
beweging, houding, geluid
verticaliteit, horizontaliteit, beweging
Wat valt er NIET onder theatervormgeving?
grime
decor
tekst
geluid
Wat valt er NIET onder filmtechnische vormgeving?
Cameravoering
mise-en-scène
Geluidseffecten
Montage
Wat voor soort vraag?
onthouden
begrijpen
toepassen
analyseren
Wat voor soort vraag?
onthouden
begrijpen
toepassen
analyseren
Wat voor soort vraag?
onthouden
begrijpen
toepassen
analyseren
Tips:
1. Niet reproductief leren
2. Kijk of het een toepassings- of inzichtsvraag is
3. Zorg dat je alle moeilijke woorden begrijpt
4. Weet hoeveel punten je kunt verdienen (aantal punten = aantal elementen in je antwoord)
Don'ts
1. De bron(nen) niet gebruiken
2. Niet uitgebreid genoeg antwoorden
3. Vraag niet goed lezen
(vb Brecht)
Tips
- neem een woordenboek mee
- bij vergelijkingen altijd beide kunstwerken/periodes/enz. in het antwoord bespreken
- kladblaadje gebruiken om belangrijkste informatie uit teksten te noteren die betrekking hebben op de vraag en ze zo overzichtelijk te maken en daarna te betrekken in je antwoord
Formule voor succes
1. Beheers je leerstof - zie syllabus (op papier of magister.me)
2. Oefen met analyseren
3. Bekijk en oefen met oude examens
Wat is een goed antwoord?
Het is groot OF Het decor is groot
Het klinkt hard OF De koperblazers klinken hard
Aan zijn gezicht OF zijn mond is scheefgetrokken / hij heeft zijn ogen dichtgeknepen
Handige websites
- www.examenblad.nl
info over wat je moet weten/kunnen
syllabus > per discipline geordend
oude examens + correcitemoddelen
- oefenen facet
oefenen oude examens
- eindexamensite
oefenen per vraag
- examentraining via youtube video's: https://www.youtube.com/watch?v=PV_38ta2U5M&list=PLkAOdeGFrcjWoC_M0caGoFl5Zpza8aafk
Oefenen examenvragen
examen 2012
Dit blok gaat over expressionisme in beeldende kunst en over expressionisme
en serialiteit in de muziek.
Vraag 1
afbeelding 1
In München ontstond in 1911 een kunstenaarsgroep rond de Rus Wassily
Kandinsky (1866-1944). De groep organiseerde exposities en bracht in mei 1912
een almanak (jaarboek) uit met als titel Der Blaue Reiter. De door Kandinsky
vormgegeven omslag van dit boek is illustratief voor de nieuwe kunstopvatting
van deze groep kunstenaars.
2p 9 Noem twee aspecten van het omslagontwerp die vernieuwend waren.
2p Noem twee aspecten van het omslagontwerp die vernieuwend waren.
Antwoord
twee van de volgende:
− De voorstelling is geabstraheerd/gedeformeerd weergegeven.
− De afbeelding (en de letters) ogen geïmproviseerd / als een schets of
voorstudie (en niet als een af/doorwerkt eindproduct).
− De afbeelding is geïnspireerd op (thema's uit) 'primitieve' kunsten
(volkskunst, middeleeuwse kunst).
− Er wordt teruggegrepen op een middeleeuwse techniek (het is een
ingekleurde houtsnede).
− Het beeld oogt plat / er wordt geen (lineair) perspectief toegepast.
per juist antwoord 1
Vraag 2
Voor de almanak werkten beeldend kunstenaars (zoals Franz Marc en Wassily
Kandinsky) samen met musici (onder wie Arnold Schönberg en Alban Berg). In
de almanak namen zij schilderijen en partituren van composities op. Ook
publiceerden zij essays waarin zij hun opvattingen over kunst uiteenzetten.
De kunstenaars van Der Blaue Reiter werkten samen vanuit diverse gedeelde
idealen.
2p 10 Benoem twee van deze idealen.
De kunstenaars van Der Blaue Reiter werkten samen vanuit diverse gedeelde idealen. 2p 10 Benoem twee van deze idealen.
Antwoord
twee van de volgende:
− Zij streefden naar het uitdrukken van een spirituele waarheid / eenheid.
− Zij geloofden dat hun kunst de maatschappij kon veranderen / in de
heilzame werking van hun kunst.
− Zij streefden naar een discipline-overstijgende kunst.
− Zij streefden naar een nieuwe kunst voor een nieuwe tijd / wilden
breken met de traditie.
− Zij streefden naar vergelijkbare ontwikkeling in en van de verschillende
kunstdisciplines.
Vraag 3
In de almanak werden eveneens voorbeelden van niet-westerse kunst,
volkskunst en kunst van kinderen en amateurs opgenomen. De kunstenaars die deze almanak samenstelden waren bijzonder geïnteresseerd in al deze vormen van 'primitieve' kunst.
1p 11 Geef een verklaring voor deze interesse.
De kunstenaars die deze almanak samenstelden waren bijzonder geïnteresseerd in al deze vormen van 'primitieve' kunst. 1p 11 Geef een verklaring voor deze interesse.
Antwoord
Het antwoord dient de volgende strekking te hebben:
Deze kunstenaars waren op zoek naar oorspronkelijkheid / zuiverheid /
eenvoud / een spirituele eenheid / een innerlijke werkelijkheid (dit
meenden zij aan te treffen in 'primitieve' culturen en in deze 'primitieve'
kunst).
Vraag 4
afbeelding 2
Op afbeelding 2 zie je het schilderij Improvisatie IV dat Kandinsky in 1914
maakte. Kandinsky zag de muziek als een leermeester voor de (schilder)kunst.
Kandinsky probeerde in zijn schilderkunst op directe wijze uitdrukking te geven aan emotie, zoals dat (volgens hem) ook in de muziek het geval is.
1p 12 Geef aan hoe deze opvatting tot uitdrukking komt in Improvisatie IV.
Kandinsky probeerde in zijn schilderkunst op directe wijze uitdrukking te geven aan emotie, zoals dat (volgens hem) ook in de muziek het geval is. 1p 12 Geef aan hoe deze opvatting tot uitdrukking komt in Improvisatie IV.
Antwoord
maximumscore 1
een van de volgende:
− Hij probeert in Improvisatie IV door middel van vorm en kleur direct zijn gevoel uit te drukken (in plaats van een representatie van de zichtbare werkelijkheid te geven).
− Door zijn schilderij aan te duiden met 'improvisatie' / met een aan de muziek ontleend begrip (improvisatie) geeft Kandinsky aan dat de muziek voor hem een voorbeeld is.
− Met deze titel (Improvisatie IV) geeft Kandinsky aan dat zijn werk, net als muziek, improviserend / spontaan / op een directe wijze uitdrukking geeft aan emotie.
wat heb jij nog nodig?