Poep - Manon Uphoff

Verhaalanalyse

&

Poep

Manon Uphoff


1 / 9
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 9 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Verhaalanalyse

&

Poep

Manon Uphoff


Lesdoelen

  • Je kent de belangrijke literaire begrippen

  • Je kunt de begrippen uit de narratologie toepassen

  • Je kunt uitleggen hoe de schrijver via deze begrippen speelt met verwachtingen en de lezer aan het denken zet (door spot)

  • Je begrijpt hoe je een verhaal kunt analyseren vanuit de literaire begrippen 

  • Je kunt zelf een verhaaltechniek toepassen

Welke literaire begrippen ken je nog?

belangrijkste literaire termen

 1.   tijd

 2.  ruimte

 3.  perspectief

 4.  personages

5.  thema en motieven

6.   stijl

7.    genre


Doel verhaalanalyse?

  • Verhaal beter begrijpen vanuit verschillende aspecten.

  • Ontdekken hoe de relatie is tussen personages.

  • Begrijpen waarom zij doen wat ze doen,  en hoe de karakters zich ontwikkelen.

  • Ontdekken welke gebeurtenis tot een bepaalde situatie geleid heeft.

  • Hoe spelen de gebeurtenissen in het verhaal een rol in de grote lijn, in het thema van het verhaal. 

  • Kun je op basis van de analyse de boodschap of hoofdgedachte van de auteur vaststellen?



Lezen kort verhaal 'Poep' van Manon Uphoff

Wat: lezen en analyseren verhaal

Waarom: oefenen met verhaalanalyse 

Met wie: alleen

Tijd: 30 minuten (na klassikaal lezen van verhaal)

Hoe: we lezen het verhaal klassikaal, daarna maak je de vragen bij het verhaal.



Vragen bij Poep van Manon Uphoff ( Gebruik het handboek) 

1. Wat voor soort opening heeft dit verhaal? Leg uit. (Tijdstructuur) 

2. Vanuit welk perspectief wordt het verhaal verteld?

3. Beschrijf de handeling van Poep. (De gebeurtenissen van een roman of verhaal vormen samen de handeling of het plot).

4. Welke overeenkomst is er aan het eind van het verhaal in de gedachten van de man en de vrouw die zij ieder hebben over de gebeurtenissen?  

5. Het gedrag van de vrouw ten opzichte van haar honden is aan het eind van het verhaal veranderd.

 a) Beschrijf deze verandering.

 b) Hoe zou je die verandering kunnen verklaren?

6. Wat voor soort slot heeft dit verhaal?

7. Is het verhaal chronologisch verteld? 

8. Zit er tijdverdichting of –vertraging in dit verhaal?

9. Hoe zorgt de schrijver ervoor dat je gegrepen wordt door het verhaal. Of, m.a.w.: hoe zorgt ze voor spanning, zodat je doorleest omdat je wilt weten hoe het afloopt.





Gebruik 3 steekwoorden om dit verhaal te beschrijven