PO fastfashion B2 klassen

• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

onderzoeksvragen

Denk na over onderzoeksvragen die je in een onderzoek naar fast fashion zou willen uitvoeren:

denk aan de geografische vragen, de dimensies en de schaalniveaus!

Project Fast fashion

Wat ga je leren? 

• Wat fast fashion is 
  
• Wat de gevolgen zijn voor mens en milieu 
  
• Hoe je informatie onderzoekt en verwerkt 
  
• Hoe je een infographic maakt 
  
• Hoe je presenteert
  

beoordeling project: werkbladen, infographic en presentatie

Project Fast fashion; vandaag

1. wat is fast fashion?? startvragen
   
2. groepjes maken
   
3. filmpje; maak aantekeningen
   
4. eerste onderzoeksvragen bedenken met groepje
   
5. huiswerk: maak foto's van 3 kledingstukken en het label daarin
   

Project Fast fashion; vandaag

1. wat is fast fashion?? startvragen
   
2. groepjes maken
   
3. filmpje; maak aantekeningen
   
4. eerste onderzoeksvragen bedenken met groepje
   
5. huiswerk: maak foto's van 3 kledingstukken en het label daarin!
   

startvragen; beantwoord op je werkblad

hoe vaak koop je zelf kleding? 

Is dat vaak fast fashion?

etc

etc

groepjes maken

2 of 3 personen per groepje

met wie kan je goed samenwerken?

wees vriendelijk

mogelijk plaatst docent leerlingen

als het niet lukt binnen de timer worden groepjes willekeurig gemaakt.

filmpje kledingdump

Werkblad Labels onderzoeken

filmpje arbeidsomstandigheden

opstart poster project fast fashion

1. ga straks met je groepje samen zitten
   
2. lees eerst geconcentreerd de hele opdracht door
   
3. begin niet te snel met uitwerken. eerst planning en informatie verzamelen.
   
4. eind 2e les rondje feedback.
   

deadline: 19 juni! (week erna mini-presentaties)

Huiswerk: maak foto's van 3 kledingstukken en het label (waar vandaan, welk materiaal??)

npo.nl

verwachtingen deze les

Ga zitten en luister twee minuten naar instructie!

1. werk hard aan de opdracht, alleen met je eigen groepje


2. Hou het rustig, alleen zachte stem overleg 
3. Klaar? Lever in en overleg wat je kan doen

Laatste 2 lessen

1. Werk toe naar afronding! Compleet is beter dan half werk
2. Uiterlijk van poster telt ook
   
3. deadline vrijdag 19 juni 12 uur!

'pecha kucha' en beoordeling andere posters in laatste week voor toetsweek

Laatste les van het jaar

1. Wat is het interessantste wat ik heb geleerd?

2. Beste aan onze poster

Teams berichtje aan docent per groepje

1. Wat zijn 2 goede dingen aan de Poster?
   
2. Wat zou beter moeten aan de Poster?
   
3. Wat verdient de Poster qua cijfer? 
   

-->Over het groepje links (of voor) van je en 

het groepje rechts (of achter) van je en

 de eigen poster!