H1 §1 Kennismaking met Iran

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, havo
• Leerjaar 1

§1.1 Kennismaking met Iran

Wat gaan wij vandaag doen?

• Terugblik op de vorige les
• Leerdoelen voor vandaag
• Verder met §1.1 Kennismaking met Iran
  
• Zelfstandig aan de slag! 

Wat gaan we doen bij het vak Aardrijkskunde?

Leerdoelen voor vandaag

• Je kunt overzichtkaarten en thematische kaarten herkennen
• Uitleggen wat bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding betekenen
• Beschrijven hoe de bevolkingsspreiding van Iran eruit ziet
• Vertellen wat er allemaal op een kaart hoort te staan
• Rekenen met de schaal van een kaart

Lezen

We gaan met elkaar §1 lezen, Blz 8 & 9.

Wat kun je leren van deze kaart?

• Iran is bergachtig
  
• De grootste stad van Iran (Teheran) heeft meer dan 5 miljoen inwoners
  
• Iran grenst aan veel landen
  
• Iran grenst aan zee
  
• Iran is veel groter dan Nederland

Overzichtskaart

Dit is een overzichtskaart. Een overzichtskaart geeft een overzicht over een land of gebied met steden, rivieren, zeeën, bergen, wegen en spoorlijnen.

Wat kun je leren van deze kaart?

• In het noorden en westen van Iran wonen de meeste mensen
• In het oosten wonen heel weinig mensen
• De Bevolkingsspreiding is ongelijk
• De Bevolkingsdichtheid is hoger in het westen dan in het oosten van Iran

Verschillen

Bevolkingsdichtheid: 

Het aantal inwoners per vierkante kilometer.

Bevolkingsspreiding:

De verdeling van de inwoners over een land of gebied.

Kaarten

.

        Thematische kaart                                           Overzichtskaart

Thematische kaarten

Thematische kaarten

Thematische kaarten

Wat voor kaart is dit?

1. Overzichtskaart
2. Thematische kaart

In welk land is de bevolkingsspreiding gelijker?

In welk land is de bevolkingsspreiding gelijker?

1. Nederland
2. Iran

Wat is waar?

1. Hoe hoger de bevolkingsdichtheid, hoe ongelijker de bevolkingsspreiding
2. Hoe hoger de bevolingsdichtheid, Hoe gelijker de bevolkingsspreiding
3. Hoe hoger de bevolkingsdichtheid, hoe meer mensen in een land
4. Hoe meer verschil in bevolkingsdichtheid, hoe ongelijker de bevolkingsspreiding

Bevolkingsdichtheid

Waarom zijn sommige plekken dichtbevolkt (hoge bevolkingsdichtheid) en andere plekken dunbevolkt (lage bevolkingsdichtheid)

Hoe zit dat in Iran?

En in Nederland?

Zelfstandig aan het werk!

• Maken: §1.1 Kennismaking op Iran.
  Ga aan de slag in je werkboek met opdracht:

      3, 4, 5, 6.

Rustig overleggen met je buur mag!

Ben je hiermee klaar? Maak dan:

- Wacht rustig tot de andere in de klas klaar zijn.

- Lezen in je leesboek 

Kaart

Wat zie je op deze kaart?

Kaart

Waarvoor is dit?

Kaart

Waarvoor is dit?

Kaarten

1. Titel: vertelt waar de kaart over gaat. Vaak boven of onder de kaart.
   
2. Noordpijl: Wijst aan waar het noorden is. Geen noordpijl? Dan is het noorden boven.
   
3. Schaal: Geeft aan met een nummer en/of een balkje hoe groot de afstand in het echt is.
   
4. Legenda: Geeft aan wat de kleuren en symbolen op een kaart betekenen.
   

Noordpijl

Schaal

Legenda

Kaart

Wat betekent de schaal?

• Het bakje is 500km
  

• 1cm op de kaart, is 33.000.000 cm in het echt.

1cm op de kaart, is 33.000.000cm in het echt. Hoeveel kilometer is dat?

1. 3300 Kilometer
2. 320 Kilometer
3. 300 Kilometer
4. 330 Kilometer

Schaal

Je meet op de kaart dat het 4cm is van Esfahan naar Mashhad.

Hoe groot is de afstand in het echt?

Zelfstandig aan het werk!

• Maken: §1.1 Kennismaking met Iran. 
  Ga aan de slag in je werkboek met huiswerkopdrachten:

      3, 4, 5, 6 & 7 , 8. De eerste 5 minuten stil,

     daarna fluisteren met je buur.

Ben je hiermee klaar? Maak dan:

- Maken opdrachten 2 & 9 in je werkboek

- Lezen in je leesboek

- Werken aan een ander vak

Wat hebben wij vandaag geleerd?