KD Digitale vaardigheden - les 6
Digitale vaardigheden
Les 6 - Het gebruik van AI
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Digitale vaardigheden
Les 6 - Het gebruik van AI
Deze slide heeft geen instructies
Inhoud
keuzedeel
Deze slide heeft geen instructies
Eindopdracht/afronding
keuzedeel
Deze slide heeft geen instructies
Presenteren van de poster
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Noem een simpel voorbeeld van een AI (Geen chatgpt)
Deze slide heeft geen instructies
Wat is AI?
AI = Artificial Intelligence (Kunstmatige Intelligentie)
AI is technologie waarmee een computer slimme taken kan uitvoeren.
AI kan bijvoorbeeld:
- 🧠 leren van veel informatie
- 🔍 patronen herkennen
- 💬 taal begrijpen en teksten maken
- 📊 informatie analyseren
- 🤔 helpen bij het nemen van beslissingen
Deze slide heeft geen instructies
AI in het dagelijks leven
Deze slide heeft geen instructies
AI of niet?
Echte foto
AI gegenereerd
Deze slide heeft geen instructies
AI of niet?
Echte foto
AI gegenereerd
Taking a stand at baton rouge.
Jonathan bachman, 2017
Black lives matter protest
Zelftest: AI herkennen
Maak de zelftest via de volgende link:
digivaardigindezorg.nl/quiz/herken-jij-wat-ai-is
Maak een screenshot van de uitslag en zet deze in je digitale portfolio onder Opdracht 10.
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer denk jij dat de eerste AI geprogrammeerd werd?
1900 - 1930
1930 - 1960
1960 - 2000
2000 - heden
Deze slide heeft geen instructies
Handige AI's om te gebruiken
Deze slide heeft geen instructies
Hoe kun je AI inzetten in de zorg?
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeeld
Situatie: Mevrouw ligt in bed en beweegt veel tijdens de nacht. Momo BedSense registreert haar bewegingen en geeft de zorgmedewerker inzicht in haar slaappatroon. Als mevrouw uit bed dreigt te komen, kan het systeem een melding geven. De verzorgende IG gaat kijken wat mevrouw nodig heeft.
Wat doet de AI en wat blijft de taak van de verzorgende IG?
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet AI?
Gegevens verzamelen: sensoren registreren bijvoorbeeld bewegingen in bed.
Patronen herkennen: een AI-systeem kan leren welke bewegingen vaker voorkomen en veranderingen herkennen.
Waarschuwen: het systeem kan, afhankelijk van de functies en instellingen, een melding geven als een cliënt uit bed komt of dreigt te komen.
Wat blijft de taak van de verzorgende?
- Kijken waarom mevrouw beweegt of uit bed wil.
- Controleren of mevrouw veilig is en hulp nodig heeft.
- Contact maken en luisteren naar haar behoeften.
- Passende zorg bieden en bijzonderheden rapporteren.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Gezondheidsproblemen signaleren
AI kan veel meetgegevens bekijken en opvallende veranderingen herkennen.
📥 Informatie → 🧠 Analyseren → 📤 Signaal
Bijvoorbeeld:
🌡️ Sensor meet de temperatuur
↓
🧠 AI vergelijkt met eerdere metingen
↓
⚠️ AI ziet een opvallende verandering
↓
👩⚕️ Zorgverlener krijgt een melding en beoordeelt de situatie
Deze slide heeft geen instructies
In deze aflevering van het NOS worden gevaren laten zien van AI. Dit is niet alleen gefocust op generatieve AI, maar geeft een goed beeld.
Misbruik
Er zijn talloze mogelijkheden om misbruik te maken van generatieve AI.
Voorbeeld: het schrijven van phishing mail om persoonsgegevens te achterhalen. Eerder waren deze te herkennen aan de spelfouten, nu haken ze in op relevante informatie.
Voorbeeld: het verzamelen van persoonsgegevens.
Voorbeeld: AI kan materiaal van andere schrijvers gebruiken waardoor je indirect plagiaat kan plegen.
Voorbeeld: het maken van deepfakes of nepnieuws om je voor te doen als iemand anders of de mening van mensen te beïnvloeden.
Bron: NOS | Nando Kasteleijn (2024, 9 mei)
Vraag eventueel aan leerlingen of ze zelf nog voorbeelden hebben van misbruik.
Opdracht: fact checking
Om zeker te zijn van de juistheid van wat we genereren, is het belangrijk om alle informatie te controleren op feiten. Dit noemen we fact checken.
In tweetallen: Lees de AI-gegenereerde tekst hiernaast en vind de 4 onwaarheden.
"Wist je dat de Eiffeltoren oorspronkelijk bedoeld was als tijdelijke bouwwerk voor de Wereldtentoonstelling in Parijs? De toren, opgeleverd in 1885, werd ontworpen door ingenieurs Marcel Koechlin en Emile Nouguier (twee medewerkers van Gustave Eiffel). Na de tentoonstelling was het plan om de toren weer af te breken, maar vanwege zijn nuttige functie als radiotoren mocht hij blijven staan. Tegenwoordig is de Eiffeltoren een van de meest bezochte monumenten ter wereld."
Laat leerlingen door middel van google kijken wat wel of niet waar is. Laat ze voor deze opdracht geen ChatGPT gebruiken.
Antwoorden
Tijdelijke structuur - de Eiffeltoren was nooit bedoelt als tijdelijk.
1885 - Hij werd opgeleverd in 1889
Marcel - moet Maurice zijn
Nuttige functie als radiotoren - het heeft nooit deze functie gehad
Opdracht: fact checking
"Wist je dat de Eiffeltoren oorspronkelijk bedoeld was als tijdelijke bouwwerk voor de Wereldtentoonstelling in Parijs? De toren, opgeleverd in 1885, werd ontworpen door ingenieurs Marcel Koechlin en Emile Nouguier (twee medewerkers van Gustave Eiffel). Na de tentoonstelling was het plan om de toren weer af te breken, maar vanwege zijn nuttige functie als radiotoren mocht hij blijven staan. Tegenwoordig is de Eiffeltoren een van de meest bezochte monumenten ter wereld."
Antwoorden
Tijdelijke structuur - de Eiffeltoren was nooit bedoeld als tijdelijk.
1885 - Hij werd opgeleverd in 1889
Marcel - moet Maurice zijn
Nuttige functie als radiotoren - het heeft nooit deze functie gehad
Portfolio compleet maken
Opdracht 1 t/m 10
Deze slide heeft geen instructies