feedback geven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit, KTI 

- uitleg rubrics 

- lezen en feedback geven 

- verwerken feedback 

Planning deze les:

- Je weet hoe je feedback moet geven aan een klasgenoot

- Je weet hoe je je eigen stuk kunt verbeteren 

Doel van de les

- je eerste versie moet je inleveren

- je ingevulde beoordelingsformulier moet je inleveren!

De deadline voor het hele interviewproject is vrijdag 21 maart 

Belangrijk

- Waar geef je de feedback op? 

Rubrics 

Zorg dat je op je eigen computer 2 documenten naast elkaar open zet:

1. je interview & 2. het beoordelingsformulier (rubrics)

Zorg dat je het beoordelingsformulier ook opslaat op je eigen laptop, op laat het automatisch opslaan, zodat je straks ook de feedback bewaart. 

 - 

Praktisch 

1. Je leest de tekst

2. Je pakt het beoordelingsformulier erbij (rubrics)

3. Vul het beoordelingsformulier in

4. Schrijf onderdaan het formulier 2 dingen die je heel goed vond en 2 dingen die goed zouden zijn om te verbeteren.

 - 

Hoe? 

Je kan nu aan de slag om je feedback te verwerken. Stel vragen als je de feedback niet gebruikt. 

Let op: zorg dat je deze versie van je interview bewaart (de eerste versie). Sla je werk eerst op onder een andere naam (Definitief) als je aan de slag gaat met de feedback.

 - 

Aan de slag met de feedback

Welke feedback ga je nu verwerken in je definitieve versie?

Weet je hoe je dat gaat doen, of heb je hulp nodig?

ik weet wat ik ga doen

Ik heb hulp nodig

- uitleg evaluatievragen

- wat wil je deze les bereiken 

- aan de slag

- schrijf een reactie op jouw interview 

Planning deze les:

 De zakelijke e-mail;

 Je interviewvragen;

 Het filmpje/geluidsfragment van het interview;

 Je bouwplan;

 Je uitgeschreven tekst (versie 1);

 Je uitgeschreven, verbeterde tekst (versie 2);

 Evaluatie over je eigen werk en de feedback die je gekregen hebt;

 Beoordelingsformulier van een klasgenoot.

 - 

Wat lever je 21 maart in?

Ik ga het redden om dit lesuur alles af te ronden

Ja

Nee

Ik ben al klaar

Wat ga ik dit lesuur doen? (zo concreet mogelijk)

Wanneer ben je tevreden?

Over 30 minuten doen we een  opdracht

Pak je boek en ga stillezen

Wat hoop je dat je hoort?

Wat hoop je dat je geïnterviewde je laat weten als je hem of haar jouw artikel laat lezen? 

Schrijf minimaal twee alinea's 

Begin met een aanhef: Beste [jouw naam], 

Dankje voor het toesturen van het interview,

....

Eindig met een afsluiting: hartelijke groeten [naam geïnterviewde]

Ga je je doel halen?

Heb je hulp nodig?

Ja, ik wil graag dat u even meekijkt

nee, ik kom er wel uit.

Directe rede en indirecte rede

Als je wilt dat je verhaal en je personages meer 'leven' dan moet je gebruik maken van de directe rede. 

Directe rede: 'Ik ben zo moe!' zei ze.  

Indirecte rede: Ze zei dat ze moe was. 

(In)directe rede

Directe rede: je schrijft woord voor woord op wat iemand zegt (citaat) - aanhalingstekens

Indirecte rede: je schrijft iemands woorden niet letterlijk op - geen aanhalingstekens

• In de directe rede staat de dubbele punt voor de uitspraak.

• De uitspraak zelf begint met een hoofdletter.

• Als de zin begint met de uitspraak, wordt geen dubbele punt, maar een komma geschreven.
  

Mijn zus zei: "Ik fiets liever naar de sportclub."

"Ik fiets liever naar de sportclub", zei mijn zus.

"Ik fiets liever naar de sportclub!" riep mijn zus. 

Let op

 

Soms bestaat een citaat uit verschillende delen.

• Beide delen krijgen aanhalingstekens.

• Het eerste deel krijgt aan het einde een komma vóór de sluittekens.

• Na het deel dat geen citaat is, komt weer een komma.

• Het tweede deel van het citaat begint niet met een hoofdletter.

"Ik ga slapen," zei mijn broertje, "want ik ben zo moe."

"Ik ga slapen," zei mijn broertje, "want ik ben zo moe."

Jouw interview 

> wordt beoordeeld op spelling 

> heeft minimaal 2 citaten (directe rede)

> heeft minimaal 2 verwijzingen (indirecte rede) 

- Instructie schrijfproces

- Aan de slag 

- Check-in

- Aan de slag 

Planning deze les:

Wat:

1. Maak de stap van je bouwplan naar de eerste versie van je artikel 

2.  Let op de citaten + verwijzingen! 

Denk je aan een pakkende titel? (pas bedenken als je klaar bent)

Let op: volgende week donderdag heb je je eerste versie van 
je artikel af

Aan de slag:

Citaten in je interview

Een citaat is een stukje tekst wat iemand letterlijk gezegd heeft. Dat zet je ALTIJD tussen "aanhalingstekens". Klik hier voor meer tips.

Ik ben blij met hoever ik nu ben

😒🙁😐🙂😃

Ik vind het lastig om mijn interview op papier te zetten

0100

Ik heb een plan voor wat ik nog wil/moet doen

😒🙁😐🙂😃

Wat:

1. Maak de stap van je bouwplan naar de eerste versie van je artikel 

2.  Let op de citaten + verwijzingen! 

Denk je aan een pakkende titel? (pas bedenken als je klaar bent)

Let op: volgende week donderdag heb je je eerste versie van 
je artikel af

Aan de slag:

Citaten in je interview

Een citaat is een stukje tekst wat iemand letterlijk gezegd heeft. Dat zet je ALTIJD tussen "aanhalingstekens". Klik hier voor meer tips.

Voor de les:

- Je heb voor de les je interview gehouden

In de les:

- uitwerking interview.

Volgende les:

Je interviewt iemand naar keuze,  maar let wel op:

- is het realistisch? (kun je deze persoon ook echt interviewen?)

- heeft deze persoon iets te vertellen wat jou interesseert?

- heeft deze persoon iets te vertellen waar je een redelijk lange tekst over kan schrijven?

(leuke hobby, interessante baan/reizen,
bijzondere ervaring, gek huisdier)

Wie ga je interviewen?

Stillezen

Wat heb je nog niet afgerond van het interviewproject? 

Waarom heb je het nog niet afgerond? 

Wat heb je nodig om het wel af te ronden? 

Interviewproject