Dalton presentatie

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Keuze vrijheid 

Keuzemogelijkheden in de les

Keuze vrijheid = Psychologische vrijheid

1. Intrinsieke motivatie 

2. Betrokkenheid

3. Verbondenheid 

Waarom belangrijk? - Omdat psychologische vrijheid (autonomie) een menselijke basisbehoefte is. 

Bevordert 

Waar moet je rekening mee houden?

1. Opbouwen - stap voor stap

2. Leeftijd

- Hier en nu

- Evaluatie

Hoe went de leerling hier aan?

1. Vaak laten kiezen; alleen/groep 

kleine zaken: 

- Hoe wil je werken

- Waaraan wil je werken?

grote zaken:

- Hoe wil je dit af toetsen? - presentatie/schriftelijk verslag?

''Skilltree''

Grammar:

- Spreken

- Schrijven

- Toets

dexerity = behendigheid

DOEL = riding a bike berijpen

KIES zelf = focus op ?

Let op!

 Geen extrinsieke beloningen koppelen aan het maken van de keuzes. Hang dus geen cijfers vast aan het keuzeproces, maar maak het keuzeproces zelf leuk. Keuzes zijn vooral motiverend als ze vanuit de persoon zelf komen. 

De keuze is gemaakt en dan?

 Volg de keuze; begeleid de leerling

- Lange termijn opdracht; wat was het gevolg van je keuze?

- Korte termijn opdracht; waarom kies je dit?

+  kan ik nu iets voor je doen? 

Wat doe ik al?

Planner:

= Wat ga je nu in 15 min doen?  - niveau, tempo, werkstijl

- Uitdaging: skills

- Extra uitleg + oefenen

- Hoe wil je werken: alleen/samen?

- Af? = Laat aftekenen 

Planner laten zien

Keuze vrijheid 

Keuzemogelijkheden in de les

Vragen?

www.leergewoonte.nl