Les techniques utilisées dans le film Au revoir les enfants

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Les techniques utilisées dans le film Au revoir les enfants

Slide 1 - Tekstslide

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Objectifs d'apprentissage
À la fin de cette leçon, vous serez en mesure de comprendre les techniques cinématographiques utilisées dans le film Au revoir les enfants

Slide 2 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants les objectifs d'apprentissage de cette leçon
Que savez-vous déjà sur les techniques utilisées dans les films?

Slide 3 - Woordweb

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Contexte du film
Le film Au revoir les enfants a été réalisé par Louis Malle en 1987 et se déroule en France pendant la Seconde Guerre mondiale.

Slide 4 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants le contexte du film
Dans quel pays se déroule l'action du film Au revoir les enfants ?
A
Allemagne
B
France
C
Espagne
D
Italie

Slide 5 - Quizvraag

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Quand se déroule l'action du film Au revoir les enfants ?
A
Pendant la Révolution française
B
Pendant la Première Guerre mondiale
C
Pendant la Seconde Guerre mondiale
D
Pendant la Guerre froide

Slide 6 - Quizvraag

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Qui a réalisé le film Au revoir les enfants ?
A
Louis Malle
B
Luc Besson
C
François Truffaut
D
Jean-Pierre Jeunet

Slide 7 - Quizvraag

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Cadrage
Le film utilise des plans serrés pour créer une intimité et des plans larges pour montrer l'environnement.

Slide 8 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants le cadrage dans le film et montrer des exemples
Pourquoi le film utilise-t-il des plans serrés et larges ?
A
Pour créer une intimité et montrer l'environnement
B
Pour montrer seulement les personnages
C
Pour montrer seulement l'environnement
D
Pour créer une distance avec les personnages

Slide 9 - Quizvraag

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Quel type de plans sont utilisés pour montrer l'environnement ?
A
Plans rapprochés
B
Plans serrés
C
Plans moyens
D
Plans larges

Slide 10 - Quizvraag

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Quel type de plans sont utilisés pour créer une intimité ?
A
Plans moyens
B
Plans larges
C
Plans serrés
D
Plans rapprochés

Slide 11 - Quizvraag

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Montage
Le montage est utilisé pour créer un rythme et une tension. Il y a des raccords de continuité et des raccords de regard.

Slide 12 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants le montage dans le film et montrer des exemples
A quoi sert le montage?
A
Le montage sert à créer un rythme et une tension.
B
Le montage sert à écrire un scénario.
C
Le montage sert à enregistrer le son.
D
Le montage sert à créer des personnages.

Slide 13 - Quizvraag

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Quels sont les types de raccords de montage?
A
Il y a des raccords de continuité et des raccords de fondus.
B
Il y a des raccords de coupes et des raccords de transitions.
C
Il y a des raccords de fondus et des raccords de coupes.
D
Il y a des raccords de continuité et des raccords de regard.

Slide 14 - Quizvraag

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Qu'est-ce que le montage?
A
Le montage est utilisé pour créer un rythme et une tension.
B
Le montage est utilisé pour enregistrer le son.
C
Le montage est utilisé pour écrire un scénario.
D
Le montage est utilisé pour créer des personnages.

Slide 15 - Quizvraag

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Éclairage
Le film utilise des contrastes d'éclairage pour montrer les personnages dans des situations de lumière et d'ombre.

Slide 16 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants l'éclairage dans le film et montrer des exemples
Pourquoi le film utilise-t-il des contrastes d'éclairage ?
A
Pour économiser l'énergie.
B
Pour rendre le film plus sombre.
C
Pour que les personnages soient plus difficiles à voir.
D
Pour montrer les personnages dans des situations de lumière et d'ombre.

Slide 17 - Quizvraag

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Son
Le son est utilisé pour créer une ambiance et pour ajouter des éléments dramatiques. La musique est utilisée avec parcimonie.

Slide 18 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants le son dans le film et montrer des exemples
La musique devrait être utilisée de manière plus fréquente pour ajouter de la dramaturgie.
Oui, la musique peut amplifier les émotions.
Non, cela peut distraire de l'intrigue.
Cela dépend du type d'œuvre.
La musique doit être utilisée avec parcimonie.
C'est une décision artistique personnelle.

Slide 19 - Poll

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Le son devrait être utilisé fréquemment pour créer une ambiance immersive.
Oui, pour rendre l'expérience plus complète.
Non, cela peut distraire de l'intrigue.
Cela dépend du type d'œuvre.
C'est une décision artistique personnelle.
Le son doit être utilisé avec modération.

Slide 20 - Poll

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Dialogues
Les dialogues sont utilisés pour révéler les personnages et leurs motivations. Les silences sont également utilisés pour créer une tension.

Slide 21 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants les dialogues dans le film et montrer des exemples
Que peut-on découvrir grâce aux dialogues dans une œuvre littéraire ?
A
Les vêtements des personnages
B
Les motivations des personnages
C
Les origines des personnages
D
Les noms des personnages

Slide 22 - Quizvraag

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Quel est l'autre élément utilisé pour créer une tension dans une œuvre littéraire ?
A
Les flashback
B
Les personnages secondaires
C
Les descriptions
D
Les silences

Slide 23 - Quizvraag

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Comment les dialogues sont-ils utilisés dans une œuvre littéraire ?
A
Pour révéler les personnages et leurs motivations.
B
Pour créer une atmosphère
C
Pour raconter des anecdotes
D
Pour décrire les lieux

Slide 24 - Quizvraag

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Acteurs
Les acteurs sont choisis pour leur capacité à transmettre des émotions et à jouer des rôles complexes. Ils sont également choisis pour leur ressemblance physique avec les personnages réels.

Slide 25 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants les acteurs dans le film et montrer des exemples
Quel est un autre critère pour choisir un acteur?
A
Connaissance de la danse classique
B
Ressemblance physique avec le personnage réel
C
Popularité sur les réseaux sociaux
D
Compétence en cuisine

Slide 26 - Quizvraag

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Qu'est-ce que les acteurs doivent être capables de faire?
A
Peindre des tableaux
B
Faire des cascades
C
Jouer de la musique
D
Transmettre des émotions et jouer des rôles complexes

Slide 27 - Quizvraag

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Pourquoi les acteurs sont-ils choisis?
A
Pour leur âge
B
Pour leur capacité à transmettre des émotions et jouer des rôles complexes, et pour leur ressemblance physique avec les personnages réels.
C
Pour leur nationalité
D
Pour leur popularité

Slide 28 - Quizvraag

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Thèmes
Le film aborde les thèmes de l'amitié, de la trahison, de la peur et de la perte de l'enfance.

Slide 29 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants les thèmes abordés dans le film
Symbolisme
Le film utilise des symboles tels que les croix pour représenter la religion et l'étoile de David pour représenter le judaïsme.

Slide 30 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants le symbolisme dans le film et montrer des exemples
Analyse
Analysez une scène du film en utilisant les techniques cinématographiques étudiées.

Slide 31 - Tekstslide

Expliquer aux étudiants comment analyser une scène en utilisant les techniques cinématographiques étudiées

Slide 32 - Open vraag

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Questions de réflexion
Posez des questions pour encourager la réflexion des étudiants sur les techniques cinématographiques utilisées dans le film.

Slide 33 - Tekstslide

Encourager les étudiants à participer à la discussion et à poser des questions sur les techniques cinématographiques utilisées dans le film.
Cette image symbolise ...

Slide 34 - Open vraag

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Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Slide 35 - Open vraag

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Slide 36 - Open vraag

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Slide 37 - Open vraag

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.