Talent 1.3 lezen - leerjaar 3 mavo

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Quiz Talent 1.3 lezen - leerjaar 3 mavo

leesstrategieën

de indeling van teksten

hoofd- en bijzaken

tekstverbanden

Wat is geen leesstrategie?

A

begrijpend lezen

B

studerend lezen

C

nauwkeurig lezen

D

verkennend lezen

Je leest een tekst van begin tot eind, letter voor letter. Welke leesstrategie pas je nu toe?

A

studerend lezen

B

verkennend lezen

C

nauwkeurig lezen

D

zoekend lezen

Je leest de titel, inleiding, tussenkopjes, het slot en de bron. Je bekijkt plaatjes. Welke leesstrategie pas je nu toe?

A

studerend lezen

B

zoekend lezen

C

nauwkeurig lezen

D

verkennend lezen

Je leest eerst de vraag en zoekt het antwoord in de tekst door te letten op tussenkopjes, getallen en anders gedrukte woorden. Welke leesstrategie pas je nu toe?

A

verkennend lezen

B

zoekend lezen

C

studerend lezen

D

nauwkeurig lezen

Je leest een tekst en maakt vervolgens een mindmap, een samenvatting, een tijdlijn of je bedenkt toetsvragen. Welke leesstrategie pas je nu toe?

A

verkennend lezen

B

zoekend lezen

C

studerend lezen

D

nauwkeurig lezen

Je wil weten wat het onderwerp van een tekst is. Welke leesstrategie pas je dan toe?

A

verkennend lezen

B

zoekend lezen

C

studerend lezen

D

nauwkeurig lezen

Je wil weten hoe laat jouw tram rijdt. Welke leesstrategie pas je dan toe?

A

verkennend lezen

B

zoekend lezen

C

studerend lezen

D

nauwkeurig lezen

Je leest de gebruiksaanwijzing van je nieuwe telefoon. Welke leesstrategie pas je dan toe?

A

verkennend lezen

B

zoekend lezen

C

studerend lezen

D

nauwkeurig lezen

Als de laatste alinea van een tekst nog nieuwe informatie toevoegt aan het onderwerp, hoort die bij:

A

het slot van de tekst.

B

de kern van de tekst.

C

D

Als de laatste alinea de tekst afrondt, bijvoorbeeld in de vorm van een samenvatting of conclusie, dan is er sprake van:

A

het slot van de tekst.

B

de kern van de tekst.

C

D

Een tekst zonder slot heeft:

A

een 3-deling.

B

een 2-deling.

C

D

Een tekst met een slot heeft:

A

een 2-deling.

B

een 3-deling.

C

D

Een deelonderwerp is

A

het onderwerp van de tekst.

B

het onderwerp van de inleiding.

C

het onderwerp van een alinea.

D

een kernzin.

Een kernzin:

A

staat bovenaan de tekst.

B

staat in de kern van de tekst.

C

staat vaak aan het begin of het eind van een alinea.

D

staat in het slot van de tekst.

In een kernzin staan:

A

bijzaken

B

hoofdzaken

C

D

Bijzaken in een tekst zijn

A

een uitleg

B

een toelichting

C

voorbeelden

D

A, B en C zijn goed.

Als je een samenvatting van een tekst zou maken, dan zet je daar ... in.

A

hoofdzaken

B

bijzaken

C

D

Het signaalwoord 'maar' hoort bij het tekstverband:

A

de opsomming

B

de tegenstelling

C

het voorbeeld

D

oorzaak-gevolg

Het signaalwoord 'bovendien' hoort bij het tekstverband:

A

reden/argument

B

oorzaak-gevolg

C

tegenstelling

D

de opsomming

Het signaalwoord 'echter' hoort bij het tekstverband:

A

de tegenstelling

B

oorzaak-gevolg

C

de opsomming

D

reden/argument

Het signaalwoord 'kortom' hoort bij het het tekstverband:

A

een voorbeeld

B

een tegenstelling

C

de conclusie

D

de opsomming

Het signaalwoord 'zo' hoort bij het tekstverband:

A

de conclusie

B

reden/argument

C

doel-middel

D

voorbeeld

Het signaalwoord 'immers' hoort bij het tekstverband:

A

de conclusie

B

reden/argument

C

voorbeeld

D

tegenstelling

Het signaalwoord 'ter illustratie' hoort bij het tekstverband:

A

de conclusie

B

de opsomming

C

reden/argument

D

voorbeeld

De signaalwoorden 'dus' en 'kortom' vind je vaak in:

A

de inleiding van de tekst.

B

de kern van de tekst.

C

het slot van de tekst.

D