1J1 - PS + MM 26/10/26

• newEditor
• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• ISK
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom leerlingen van 1J1!

• Doe je jas uit, pet/muts af
  en je kauwgom uit.

• Ga rustig zitten.

Deze les nodig:

• Pak je pen.

• Pak je laptop.

• Pak je schrift.

Plattegrond 1J1

Mayar Alina

Rabnoor Rouaa

Houriye Sophia

/ Ahmet

/ /

Juliano Sevinch

Ihssane Mohammad

Tuna Belal

Youssef Mariama

G

A

N

G

R

A

A

M

MEESTER

PS 26/10

Programma:

1. Herhaling: conflicten.

2. Nieuw leerdoel + begrip.

3. Stellingen over schelden.

4. Opdracht over schelden.

Herhaling: conflicten.

• Pak je laptop.

• Ga naar: lessonup.app.

• Voer de klassencode in en log in met je eigen naam.

Waar moet jij aan denken bij het woord 'conflict'?

Wat doe jij als je boos bent?

A

Schelden

B

Schreeuwen

C

Huilen

D

Weg lopen

Wat kun je doen om een ruzie op te lossen?

Nieuw leerdoel en begrip(pen)

• Samen lezen we het leerdoel hardop voor. In 3, 2, 1 ....

• Het begrip van deze les is: schelden.

• Waar moet je aan denken bij dit begrip? Denk 10 seconden in stilte na.

• Daarna: bespreek met je buur waar jij aan moest denken.

• We gaan het klassikaal bespreken.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Oefening: stellingen schelden.

We bespreken zo 3 stellingen.

• Eens? Ga staan.

• Niet eens? Blijf zitten.

• Denk na over jouw keuze: waarom ben je het eens? Of: waarom ben je het niet eens?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Stelling 1: Schelden is beter dan iemand slaan.

• Eens? Ga staan!

• Oneens? Blijf zitten.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Stelling 2: Schelden lucht op.

• Eens? Ga staan!

• Oneens? Blijf zitten.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Stelling 3: Schelden met kanker moet kunnen.

• Eens? Ga staan!

• Oneens? Blijf zitten.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Positief schelden

Soms wil je gewoon echt even heel hard iets roepen. Bijvoorbeeld als je je teen stoot of als je heel erg schrikt.
Maar dat hoeft niet iets negatiefs te zijn! Je kunt woorden gebruiken die niemand pijn doen, zoals woorden die je verzonnen hebt.

Opdracht: anders schelden (1 / 2)

Bespreek met je buur:

• Welke scheldwoorden hoor je het meest op school?

• Welke 2 scheldwoorden vinden jullie het ergste? Waarom?

• Welke scheldwoorden zouden niet gebruikt mogen worden? Waarom die?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

2

minute

00

second

add30s

Opdracht: anders schelden (2 / 2)

Samen met je buur ga je nieuwe scheldwoorden verzinnen.

• Let op: geen ziektes, beledigingen, pijn doen.

• Gebruik je humor en fantasie.

• Verzin woorden ('Perenbril!') of gebruik een normaal woord ('Broodzak!').

• Elk duo schrijft er 4 op.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

5

minute

00

second

add30s

Nabespreken anders schelden

• Welke nieuwe scheldwoorden zijn het beste?

• Welke scheldwoorden gaan we niet meer gebruiken?

• Welk scheldwoord kun je voortaan gebruiken als je heel boos bent?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

Checken

• Pak je schrift.

• Schrijf het antwoord op het leerdoel in je schrift. Doe het zo:

• 'Schelden vind ik wel/niet fijn, omdat (vul in). Wat ik voortaan zeg als ik boos ben, is (vul in).'

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat ik van schelden vind.

MM 26/10

Pak je schrift. Schrijf erin:

1. De datum en het schoolvak.

2. De naam van de provincie
   van deze les.

3. Het begrip van deze les:
   provincies. (herhaling)

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Programma MM

• Herhaling: wat is een provincie?

• Video: de provincie Drenthe.

• Opdracht: de namen van alle provincies.

• Video: hunebedden.

Drenthe

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Herhaling: wat is een provincie?

• Hoeveel provincies heeft Nederland?

• Wat is de hoofdstad van Nederland?

• Heeft elke provincie ook een hoofdstad?

• De hoofdstad van Groningen is Groningen. Dat is hetzelfde. Met welk woord kun je dat ook noemen?

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Video over Drenthe

Kijkvraag: wat maakten mensen van veen?

https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-drenthe-land-in-zicht-de-12-provincies?playlist=werelderfgoed-bijzondere-gebieden-en-gebouwen-in-nederland

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Oefening: namen van provincies.

• Je krijgt een vel. Aan de ene kant zie je alle provincies en hun namen.

• Aan de andere kant cijfers in de provincies.

• Probeer de namen uit je hoofd te leren. Vul ze achterop goed in.

6

minute

00

second

add30s

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Nabespreken: namen van provincies.

• Leg de zijde met jouw antwoorden op je tafel.

• We bespreken alle provincies. Heb je ze op de juiste plek staan?

• Let goed op hoe je de provincies schrijft!

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Video over Drenthe

Kijkvraag: wat is een hunebed?

https://hetklokhuis.nl/kijken/1366-hunebedden

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Checken

• Pak je schrift.

• Schrijf het antwoord op het leerdoel in je schrift. Doe het zo:

• 'Makkelijk om te benoemen, is de provincie (vul in). Nog moeilijk vind ik de provincie (vul in).'

Leerdoel: Ik kan vertellen hoe de Nederlandse provincies heten.

Volgende les

• Woensdag heb je weer Mens & Maatschappij (M&M).

• We hebben een nieuwe provincie en we oefenen met de namen en juiste plekken van de provincies.

Bedankt voor je inzet en tot dan!