Storymaps in het Daltononderwijs
Storymaps in het Daltononderwijs
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 10 minOnderdelen in deze les
Storymaps in het Daltononderwijs
Slide 1 - Tekstslide
Onderzoeksvraag
Wat is de meerwaarde van het gebruik van een storymap als alternatieve lesopdracht bij aardrijkskunde op een Daltonschool, met specifieke aandacht voor de kwaliteit van het samenwerken en de motivatie van leerlingen?
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 2 - Tekstslide
Aanleiding en proces
- Leerlingen "echt" laten samenwerken
- GIS implementeren in het aardrijkskundeonderwijs
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 3 - Tekstslide
Aanleiding en proces
- Leerlingen "echt" laten samenwerken
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
“er is pas sprake van echte coöperatie wanneer interactie tussen leerlingen leidt tot gedeelde kennisconstructie en wederzijdse afhankelijkheid.”
~Dillenbourg (1999)
Slide 4 - Tekstslide
Aanleiding en proces
- GIS implementeren in het aardrijkskundeonderwijs
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 5 - Tekstslide
Aanpak en uitvoering: maken van de storymap
Een ArcGIS StoryMap is een webpagina waarop verschillende media, zoals interactieve GIS kaarten, afbeeldingen, video’s, audio en tekst gecombineerd worden om samen een verhaal te vertellen.
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 6 - Tekstslide
Aanpak en uitvoering: maken van de storymap
- Leerdoelen
- Kaartmateriaal en afbeeldingen selecteren
- Opdrachten: van lagere naar hogere denkvaardigheden
- Correctiemodel
- Evaluatie: vragenlijst en observaties
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 7 - Tekstslide
Storymaps over platentektoniek op 2 niveaus
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 8 - Tekstslide
Resultaten onderzoek: observaties docenten
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
"Er waren leerlingen die zelfs aardbevingen van dezelfde dag hadden ontdekt. Ze konden zelf inzoomen op gebieden en verbanden leggen tussen theorie en praktijk. Vooral deze interactieve elementen maakten de leerlingen erg enthousiast"
"ik voelde me erg overbodig, de leerlingen waren zo goed samen bezig met de kaartanalyse dat het hun duidelijke stoorde in hun denkproces als ik erbij kwam staan"
Slide 9 - Tekstslide
Resultaten onderzoek: leerling vragenlijst
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Meer motivatie
Betere samenwerking
Slide 10 - Tekstslide
Resultaten onderzoek: leerling vragenlijst
- Afwisseling belangrijk: niet elke les!
- Invulmogelijkheid antwoorden in de storymap
- Kanttekening bij resultaten
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 11 - Tekstslide
Conclusie en aanbevelingen
- Positief effect op de motivatie en het 'echt samenwerken'
- Selectief inzetten: middel, geen doel op zich!
- Als je een 'verhaal wil vertellen': dus zeker bij een actueel vraagstuk
- Ook bij andere (maatschappij)vakken
Onderzoeksvraag
Aanleiding en proces
Aanpak en uitvoering
Beroepsproduct: storymaps
Resultaten onderzoek
Conclusie en aanbevelingen
Slide 12 - Tekstslide
Storymaps in het Daltononderwijs
