Tijdvak 1 introductie H4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Welkom

Wat gaan we doen?

- Kennismaken

- Wat is geschiedenis?

-Geschiedenis :) of :(

- Hoe ziet het programma in de bovenbouw eruit?

- Hoe gaan we werken in de lessen?

Wat is geschiedenis?

• Is geschiedenis hetzelfde als het verleden? (volgende slide)
• Is historisch redeneren of denken hetzelfde als jaartallen leren?
• Zonder kennis geen begrip en geen inzicht!

Het vak geschiedenis 

• Waarom vind je geschiedenis een leuk vak (of waarom niet, misschien zit het gewoon in je profiel :));
• Wat vond je het leukste van geschiedenis in de onderbouw?
• Wat heb je gemist?
• Wat was het meest historische onderdeel van je vakantie?
• Wat was de belangrijkste historische gebeurtenis van deze zomer?

Geschiedenis in de bovenbouw

Wat moet je voor het examen kennen

• Tijdvakken en kenmerkende aspecten (ongeveer 35%) 

             - Tijdvak 5 t/m 10 + bijbehorende kenmerkende aspecten

             

•  3 Historische contexten (ongeveer 65%)

          - Britse Rijk (1585-1900)

          - Duitsland in Europa (1918-1991)

          - Nederland (1948- 2008)

Tijdvakken en KA

• Tijdvakken helpen je om gebeurtenissen chronologisch te ordenen
• de kenmerkende aspecten zijn gebeurtenissen/ontwikkelingen in een     tijdvak die dat tijdvak anders maken                                                                                

Programma havo 4 

periode 1: tijdvak 1 t/m 4 (expositie en essay)

periode 2: tijdvak 5 en 6 (toets)

periode 3: tijdvak 7 en 8 (toets)

periode 4: tijdvak 9 en 10 (toets)

Wat neem je mee?

• Laptop (opgeladen)
• Schrift
• Gevuld etui (incl. markeerstift)
• Oortjes

De lessen in periode 1

• Ter voorbereiding: stukje leeswerk (magister)
• Iedereen komt voorbereid in de les
• Lesverloop op het bord
• In de les: uitleg + verdieping
• In de les: werken aan opdrachten uit het bronnenboekje (magister.learn)

Deze periode

Maken jullie aan de hand van een thema een tentoonstelling en schrijven jullie een essay over tijdvak 1 t/m 4.

Deze stof hoef je niet te kennen voor het examen.

Leerdoelen tijdvak 1

Je kunt uitleggen:

• hoe de  jagers-verzamelaars leefden
• wat het belang van de agrarische revolutie is
  
• wat de gevolgen van deze revolutie zijn

Je leert:

• hoe je moet werken met bronnen(stappenplan)
• dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van belang is voor onze kennis van deze tijd

Levenswijze van jagers-verzamelaars

Nomadische levensstijl

Weinig bezit

Rolverdeling man / vrouw

Wandschilderingen

Vrouwenbeeldjes

Ötzi 

Venus van Willendorf

Ontstaan van landbouw(samenlevingen)

Agrarische revolutie

Sedentair bestaan 

Uitvindingen

Bezit 

Sociale verschillen

De eerste stedelijke gemeenschappen

Bevolkingsgroei en ontstaan steden

Nieuwe beroepen

Sociale lagen

Polytheïsme 

Ontstaan bestuur en staten

Uitvinding eerste schrift

Ziggurat

Koninklijke standaard van Ur