Budgetplan maken voor een culturele activiteit op school

Budgetplan maken voor een culturele activiteit op school
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Budgetplan maken voor een culturele activiteit op school

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een budgetplan maken voor een culturele activiteit op school.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van een budgetplan voor een culturele activiteit op school?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een budgetplan?
Een budgetplan is een gedetailleerd overzicht van de verwachte inkomsten en uitgaven voor een specifieke activiteit.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inkomsten
Inkomsten zijn geld dat je ontvangt voor de activiteit, zoals kaartverkoop, sponsorgelden of subsidies.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitgaven
Uitgaven zijn geld dat je uitgeeft voor de activiteit, zoals locatiehuur, artiestenhonoraria en promotiemateriaal.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Budgetplanning
Bij budgetplanning maak je een schatting van de verwachte inkomsten en uitgaven en verdeel je deze over verschillende categorieën.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld budgetplan
Laat een voorbeeld zien van een budgetplan voor een fictieve culturele activiteit op school.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening
Laat de studenten in groepjes een budgetplan maken voor een culturele activiteit naar keuze.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presentatie
Laat elk groepje hun budgetplan presenteren aan de klas en geef feedback.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.