Afronden van getallen en geld
Afronden van getallen en geld
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je getallen en geld afronden.
Deze slide heeft geen instructies
Afronden Als ik een getal wil afronden op 2 decimalen kijk ik naar:
de tweede decimaal
de derde decimaal
de tweede en derde decimaal
de derde en vierde decimaal
Deze slide heeft geen instructies
Afronden op een tiental 783 ≈
700
780
790
800
Deze slide heeft geen instructies
Afronden op een duizendtal 2651 ≈
2000
3000
2600
2700
Deze slide heeft geen instructies
afronden op helen 99,8
≈ 99
≈ 100
Deze slide heeft geen instructies
3,475 afronden op een decimaal =
3,47
3,48
3,4
3,5
Deze slide heeft geen instructies
afronden op 2 decimalen 82,373
82,37
82,38
Deze slide heeft geen instructies
Afronden met geld doen we per......
€0,01 cent
€0,05 cent
€0,10 cent
We ronden niet af met geld
Deze slide heeft geen instructies
Voor 2 frikandellenbroodjes betaal je € 1,98. Hoeveel moet je betalen als je contant betaalt?
€ 1,95
€ 1,98
€ 2,00
€ 1,90
Deze slide heeft geen instructies
Je betaalt contant. Hoeveel moet je betalen? € 6,07
€ 6,00
€ 6,10
€ 6,05
€ 6,15
Deze slide heeft geen instructies
Je betaalt contant. Hoeveel moet je betalen? € 23,23
€ 23,25
€ 23,20
€ 23,50
€ 23,00
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.