Onderwijs Coöperatie presentatie OPRON

• Woordenschat
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• Basisschool
• Praktijkonderwijs
• MBO
• mavo
• Leerroute M

Klaas Veldman (PO)


Jan Graver (VO)

Programma

• Onderwijscoöperatie

• Activiteiten van de OC
  
• Wet 'Beroep Leraar'
• Het Lerarenregister
• Lerarenparlement
• Professioneel statuut
  

Bent u bekend met de Onderwijs Coöperatie?

1. nooit van gehoord
2. enigs zins
3. mee bekend
4. wel van gehoord

Wat is de Onderwijscoöperatie?

De Onderwijscoöperatie staat voor: 

• een sterke beroepsgroep
• een sterke positie van de leraar 
  

Kernboodschap OC

“De OC zorgt samen met leraren dat zij als professional hun werk kunnen doen, om daarmee de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren”

“De OC werkt aan een krachtige beroepsgroep van zelfbewuste professionals die zich continu blijven ontwikkelen en die hun eigen kwaliteitsnormen bepalen en borgen via het lerarenregister.”

Leraren ontwikkel fonds (LOF)

• Inbreng onderwijsideëen door leraar
  
• Financiele support voor PO en VO( max 75.000 euro). Voor MBO is er Onderwijs Pioniers MBO (max 4000 euro)
  

Leraar 24

Lerarencongres 5 en 6 oktober

Leraar van het jaar

nomineer je collega voor  8 mei

Wet 'Beroep Leraar' 

professionele keten

Achtergrond

• 1991-1993: Commissie Toekomst Leraarschap
  
• 1997: Adviesrapport Tekenen voor kwaliteit
• 2006: Inwerkingtreding wet BIO
• 2007: Covenant LeerKracht
• 2012: Start vrijwillig register
• 2013: Nationaal Onderwijsakkoord (NOA)
• 2018: Start beroepsregister met wettelijke basis

Kern van de Wet 'Beroep Leraar'

• Erkenning van het beroep
  
• Versterking van de positie van de leraar
• Professionalisering

Erkenning van het beroep

Het beroep wordt beschreven:

'Het binnen de kaders van het onderwijskundig beleid van de school verantwoordelijkheid dragen voor het vakinhoudelijke, vakdidatische en pedagogische proces in de school'

Versterking positie = zeggenschap(1)

• Positie beroepsgroep
  
• Lerarenparlement (vh Deelnemersvergadering)

           > Register

           > Bekwaamheidseisen

           > Professionele standaard

 Landelijk

Versterking positie = zeggenschap(2)

• Inhoud van de lesstof

• Wijze aanbieden lesstof en gebruikte middelen
• Pedagogische-didactische aanpak
• In samenhang hiermee bekwaamheidsonderhoud

Op school

Professioneel statuut

Profesesionalisering: het lerarenregister

• Wat is het?
• Wie doet wat?
  

Zijn het lerarenregister en het schoolleidersregister identiek?

1. ja
2. nee
3. geen idee

Wat is het?

Het lerarenregister is de (online) omgeving waar leraren aan elkaar en aan de samenleving laten zien dat zij hun bekwaamheid én kwaliteit onderhouden en borgen.
Een leraar is immers niet zomaar leraar!
Een leraar heeft de verantwoordelijkheid om de verworven kennis en bekwaamheid op peil te houden.

Wanneer treedt het lerarenregister in werking

Hebt u een portfolio?

1. ja
2. nee

Hoe krijgt een leraar toegang tot het register

Wat zijn er voor mogelijkheden m.b.t. professionalisering?
Individueel en op team niveau?

Wie doet wat?

• De overheid gaat over de bevoegdheidsregelingen en controle.

• De beroepsgroep van leraren gaat over het bekwaamheidsonderhoud van leraren:

     - De validering: wat?
     - De activiteiten voor het register: welke?
     - Het proces: hoe?

Lerarenparlement

(voorheen Afvaardiging deelnemersvergadering (ADV)

• 8 leraren vanuit het primair onderwijs, waarvan 1 leraar uit het     speciaal onderwijs;

• 8 leraren vanuit het voortgezet onderwijs, waarvan 1 leraar uit het voortgezet speciaal onderwijs;

• 8 leraren vanuit het middelbaar beroepsonderwijs.

24 gekozen leden verdeeld over de sectoren:

Taken Lerarenparlement (vh ADV)

• Adviseren over de bekwaamheidseisen.

• Vaststellen en/of wijzigen van de professionele standaard.

• Formuleren van kaders en uitgangspunten voor het professioneel statuut.

• Adviseren over het register (herregistratiecriteria en valideringsregels)

Verantwoordelijkheid schoolbestuur

• Eindverantwoordelijk voor kwaliteit van het onderwijs, functioneren van de school en personeelsbeleid.

• Verplicht rekening houden met de professionele standaard bij opstellen en uitvoeren beleid.

• Afspraken maken met leraren/teams, waarin ieders professionele ruimte en verantwoordelijkheid is vastgelegd.

Praktijkvoorbeelden

Bij het regelen van de zeggenschap van leraren is het belangrijk dat deze afspraken op schoolniveau gemaakt worden en dat binnen school de dialoog hierover blijft plaatsvinden.
In de video’s van Leraar24 is te zien hoe dit in de praktijk werkt.
https://www.leraar24.nl/professioneel-statuut-voorbeelden-uit-de-praktijk/

www.leraar24.nl

Vragen en of opmerkingen

Einde