1.6 Aantekeningen maken & samenvatten
⭐ "Kies jij voor smaak of voor prijs?"
👉 "Stel: jouw favoriete zoete snack wordt door de suikertaks 20 of 30 cent duurder. Wat doe jij dan: nog steeds kopen, iets anders kiezen of helemaal laten staan? Waarom?"
Onderdelen in deze les
⭐ "Kies jij voor smaak of voor prijs?"
👉 "Stel: jouw favoriete zoete snack wordt door de suikertaks 20 of 30 cent duurder. Wat doe jij dan: nog steeds kopen, iets anders kiezen of helemaal laten staan? Waarom?"
Wat vinden jullie belangrijker: dat iets lekker is of dat het betaalbaar blijft?"
Wat zou voor jullie wél helpen om gezonder te eten of drinken?
Is het eerlijk dat gezonde producten goedkoper moeten zijn dan ongezonde? Waarom?
Aantekeningen maken
Wat vinden jullie belangrijker: dat iets lekker is of dat het betaalbaar blijft?"
Wat zou voor jullie wél helpen om gezonder te eten of drinken?
Is het eerlijk dat gezonde producten goedkoper moeten zijn dan ongezonde? Waarom?
Wanneer is het voor jou handig om aantekeningen te maken
Wanneer aantekeningen maken?
Tijdens een belangrijke uitleg van een docent.
Als je vragen over een fragment moet beantwoorden.
Wanneer je hoofdzaken van een (studie)tekst moet onthouden.
Verschillende manieren om samen te vatten:
steekwoorden
pijlen
tekeningen
nummers
schema’s
mindmaps
Bekijk en beoordeel onderstaande aantekeningen:
Welke student heeft de beste aantekeningen gemaakt?
Student A
Student B
Wat is het belangrijkste doel van aantekeningen maken?
Alleen schrijven wat de docent zegt.
Zelf beter begrijpen en onthouden wat je leert.
Een compleet boek schrijven tijdens de les.
Aantekeningen maken voor iemand die ziek is.
Wat moet je vooral opschrijven bij het maken van aantekeningen?
Alles wat er op het bord staat.
Alleen voorbeelden.
Hoofdpunten en belangrijke begrippen.
Hele zinnen en verhalen.
Het is beter om je eigen woorden te gebruiken bij aantekeningen maken.
Waar
Niet waar
Je hoeft geen samenvatting te maken als je goede aantekeningen hebt.
Waar
Niet waar
Wat is een nadeel van te veel aantekeningen maken?
Je hebt altijd iets om te leren.
Je vergeet op te letten wat er gezegd wordt.
Je begrijpt de stof beter.
Je maakt de docent blij.
Je moet altijd in complete zinnen schrijven bij aantekeningen.
Waar
Niet waar
pak nu pen & papier
Kijk en luister naar de video
en maak aantekeningen!
Welke vraag wordt er in het filmpje beantwoord?
Waarom champagne lekkerder is
Waarom champagne beter is
Waarom champagne duurder is
Waarom champagne het beste is
Welke deelonderwerpen heeft de uitleg?
Vergelijking, champagne, wijn
Prijzen, advocaten, chaampagne
Wijn en champagne, test, dure prijzen
Maakproces, proeverij, prijsverklaring, chaampagne
Wat is het doel van deze video?
Amuseren
Informeren
Overtuigen
Overhalen
Waarom wordt Esmee geïnterviewd?
Wijnkenner
Champagnekenner
Wijnverkoopster
Champagneverkoopster
Wat maakt champagne champagne?
De streek waar het is gemaakt
De bubbels
De wijze van maken
De prijs
Hoe lang moet de gisting op de fles duren?
Minimaal een half jaar
Minimaal een jaar
Minimaal twee jaar
Minimaal vijf jaar
Waarvoor betaal je NIET bij champagne?
De advocaten
De marketing
De naam
De druiven
Maak een korte samenvatting van max. 50 tekens!
Aan de slag
Nu Nederlands -> Lezen, luisteren, kijken
3F (
1.5 Feit, mening en argument: opdracht 3 en 4
1.6 Aantekeningen maken en samenvatten : opdracht 1 t/m 4
2F
1.5 Feit, mening en argument: opdracht 4 en 5
1.6 Aantekeningen maken en samenvatten: opdracht 1 t/m 4
Aan de slag ctrtho25a
Nu Nederlands
Lezen, luisteren, kijken
1.6 Aantekeningen maken en samenvatten
Opdracht 1 t/m 4 + Oefentoets h1
Je weet nu:
hoe je aantekeningen moet maken
dat je aantekeningen kan gebruiken om een samenvatting te maken
De opdracht
Voor in het lokaal ligt een krantenartikel.
In groepjes (3–4 studenten)
Steeds één persoon rent 1 minuut naar de tekst om te lezen en rent terug om:
aantekeningen te maken
kernwoorden op te schrijven
Daarna gaat de volgende uit het groepje.
Bedenk vooraf een strategie (1 minuut)
Wie onthoudt welke informatie?
Hoe noteer je zo snel mogelijk?
Hoe verdeel je de taken? (structuur, kernwoorden, details, signaalwoorden)
Eindopdracht
Na 3–4 rondes maakt het groepje een minisamenvatting van 3–4 zinnen.
