Voorlichting
Onderbouw
Voorlichting
Onderbouw
Afdelingsleider: meneer Koeten, op vrijdag mevr. Nieuwland
Coördinator leerlingzaken: mevrouw Garali en meneer de Boer
Coördinatoren toetsen: mevrouw Verkaik
Decaan: meneer Versteeg
Wie is wie?
Toetsen
Vast toetsrooster met PTO-toetsen:
Maximaal twee proefwerken per week
Maximaal één proefwerk per dag.
Twee inhaalmomenten per periode
Na periode 1, 2 en 3 een herkansing voor PTO-toetsen
Toetsreglement
Mediatheek (1)
Boeken lenen:
Je mag maximaal 5 boeken tegelijk lenen.
Je mag je boeken 3 weken houden, daarna kun je de uitleentermijn nog 2 keer met 3 weken verlengen.
Je moet je boeken bij de balie op je naam laten zetten en af laten stempelen (hier heb je niet per se je schoolpas voor nodig, het kan gewoon op je naam).
Als je je boeken te laat inlevert, dan kost dat € 0,05 per schooldag en als de boete hoger is dan €3,00 kun je pas weer boeken lenen als je de boete betaald hebt.
De eerste -en tweedeklassers lezen in principe alleen de boeken uit de onderbouwkast. De informatieboeken zijn voor alle klassen beschikbaar.
Als je een boek kwijtraakt of onherstelbaar beschadigt dan moet je € 12,50 vervangingswaarde betalen.
Je kunt een boek dat uitgeleend is ook op je naam reserveren.
Mediatheek (2)
Afspraken mediatheek
Petjes, mutsen en capuchons moeten af.
Je hoeft niet stil te zijn in de mediatheek, maar als je iets tegen een klasgenoot wilt zeggen, is het wel zo prettig als je even naar hem of haar toeloopt en niet door de hele ruimte gaat schreeuwen.
Als je het geluid van je computer aan moet hebben staan dan gebruik je oortjes of een koptelefoon.
Bevorderingsnormen (1)
Je bent bevorderd als je:
Voor alle vakken het cijfer 6 of hoger hebt, of
Voor één vak het cijfer 5 hebt en voor alle andere vakken het cijfer 6 of hoger, of
Voor één vak het cijfer 4 hebt en alle andere vakken het cijfer 6 of hoger, of
Voor twee vakken het cijfer 5 hebt en alle andere vakken het cijfer 6 of hoger, of
Bevorderingsnormen (2)
Je mag maximaal twee keer een 5 hebben of één keer een vier.
Alle vakken zonder cijfer moeten zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’
Cognitief gemiddelde een 6,0
Geen cijfer lager dan 4.
Mentorcontact
Elke week mentoruur
Coachgesprekken
Drie keer per jaar LOC-gesprek: leerling presenteert plan van aanpak op basis van feedback Catwise, docent zet dit in logboek Magister
Mentoruur:
Leren leren
Groepsbinding
Daltonuren
Je bepaalt van tevoren bij welk vak en bij welke docent je plant. Er wordt veelal zelfstandig gewerkt. Daarnaast kan er worden samengewerkt en kan hulp worden gevraagd aan de docent en aan medeleerlingen. Als je in absolute stilte wil werken, plan je het stilte-uur in.
Je hebt een concreet doel passend bij de onderwijstijd en je kunt dit toelichten. Door een bewuste keuze te maken is er geen reden tot wandelen en overige docenten of leerlingen op te zoeken: je bent waar je plant.
Mentorcontact: verzuim
Ongeoorloofd (OO- of OS-melding):
Te laat: 8 uur melden
4e keer gesprek mentor
6e keer contact ouders+brief
8e keer gesprek+brief en 5 dagen vierkantrooster
10e keer leerplicht
Spijbelen: dubbel inhalen
3e keer: gesprek mentor
4e keer: contact ouders+brief
5e keer: gesprek+brief en 5 dagen vierkantrooster
Te laat wordt door leerplicht ook gezien als spijbelen en telt mee voor duo-melding leerplicht
Geoorloofd (GT- of GH-ziekmelding):
4e keer gesprek mentor
5e keer gesprek mentor, ondersteuning en ouders+brief
Daarna kan doorverwezen worden naar de schoolarts
Pauzeruimtes
Mediatheek: leerjaar 1 en 2
Aula: leerjaar 3 en hoger
Hal: alle leerjaren, via het plein doorgang naar de Mare voor leerjaar 3 en hoger, catering (nu nog alleen op woensdag 2de pauze)
Leerlingen met een flexkaart mogen in open ruimte bij 1.31 pauzeren op vertoon van pasje
Ziekmelding leerling en andere afwezigheid
Als een leerling ziek is, dan moet een ouder zijn/haar kind ziekmelden. Dat kan via de Magister-app. Bij bezoek aan tandarts, ortho, fysio e.d. kan de app OOK gebruikt worden. Bij een toets volstaat een ziekmelding voordat de toets begint; de toets moet dan worden ingehaald tijdens de eerstvolgende inhaalmiddag.
Schoolregels
Wij nemen onze verantwoordelijkheid
Wij komen op tijd.
Wij komen onze afspraken na.
Wij nemen de juiste spullen mee naar school.
Wij gooien afval in de daarvoor geldende afvalbak.
Wij eten en drinken alleen in de pauzeruimtes.
Wij eten geen kauwgom.
Wij zorgen voor een veilige school
Wij blijven van elkaar en elkaars spullen af.
Wij gedragen ons rustig in de gang.
Wij werken vanuit vertrouwen.
Wij laten onze telefoon thuis of in de kluis.
Wij dragen geen jassen en hoofddeksels in de klas.
Wij gaan met respect met elkaar om
Wij luisteren als we worden aangesproken.
Wij praten met elkaar i.p.v. over elkaar.
Wij laten elkaar uitpraten.
Wij behandelen elkaar op de manier zoals we zelf behandeld willen worden.
Wij houden onnodig commentaar voor onszelf.
Wij schelden niet.
Tussenuren
Mediatheek: plek om in stilte te werken voor alle leerjaren. Laptop is toegestaan voor schoolwerk. Bij gebruik laptop andere doeleinden wordt leerling aangesproken.
Aula: is leslokaal, geen plek voor tussenuren.
Openleerruimtes: plek om schoolwerk te werken. Laptop is toegestaan voor schoolwerk. Bij gebruik laptop andere doeleinden wordt leerling aangesproken.
Hal: plek om met elkaar te kletsen en/of spelletje te spelen. Laptops zijn hier verboden.
Laptop afspraken
Je zorgt ervoor dat je laptop elke dag weer volledig opgeladen is
Je hebt ook je oplader altijd bij je
Aan het begin van de les is de laptop dicht
De docent bepaalt tijdens de les of de laptop gebruikt mag worden en op welke wijze
Je bent verplicht om een beveiligingscode in te stellen, die je nooit deelt
Je komt niet aan de laptop van een medeleerling(e) zonder zijn/haar toestemming
Het filmen en/of fotograferen met de laptop is alleen toegestaan met toestemming van de docent
Het geluid op de laptop staat uit, tenzij de docent anders beslist
Je zorgt ervoor dat je altijd oortjes bij je hebt
Spelletjes, social media en chatten zijn niet toegestaan tenzij de docent daar toestemming voor geeft
Alle pushberichten staan uit
Klassenposter maken
Missie opstellen
Welke dingen zijn belangrijk om het leuk te hebben met elkaar?
Welke dingen zijn belangrijk om goed te kunnen (samen)werken?
Wat zou een droomklas voor jullie zijn?
Hoe gaan leerlingen van een droomklas met elkaar om?
Wat moeten docenten wel doen?
Wat moeten docenten niet doen?
Klassenposter maken
Regels/afspraken bepalen
Wat maakt dat iemand naar school gaat?
Wat is van belang voor een fijn schooljaar?
Wat zijn de ingrediënten voor succes?
Hoe ziet de ideale klas eruit?
Wat is een goede beloning als iemand zich aan de afspraken houdt?
Wat is een geode consequentie als iemand zich niet aan de afspraken houdt?
Regels/afspraken bepalen
Wat doe je tijdens de les?
Wat doe je tijdens de pauze?
Wat doe je tijdens omkleden voor gym?
Wat doe je als iemand ruzie maakt?
Wat doe je als iemand zich niet aan de afspraak houdt?
Wat doe je als iemand om een ander lacht?
Klassenposter maken
Poster maken
Wat zijn de 6 belangrijkste regels voor deze klas?
Maak 6 groepjes.
Verdeel de 6 regels over de groepjes.
Plak 6 grote stukken karton (A2 formaat) aan elkaar en schrijf hier heel groot “klas 1B” op (zodanig dat het ingekleurd kan worden).
Spreek met de klas af met welke kleur 1B wordt ingekleurd.
Elke groep krijgt vervolgens 1 stuk karton en schrijft de regel op het stuk karton en kleuren het karton mooi in.